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1
Aconselhamento psicológico e formação profissional desafios encontrados pelo SAP
Aconselhamento psicológico e formação profissional desafios encontrados pelo SAP
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Aconselhamento psicológico e formação profissional desafios encontrados pelo SAP

Juliana Oliveira Breschigliari dos Santos

Santos, Juliana Oliveira Breschigliari dos (**); Rocha, Maria Cristina (**), orgs Serviço de aconselhamento psicológico: 40 anos de história São Paulo: Instituto de Psicologia/SAP, 2009

São Paulo Instituto de Psicologia/SAP 2009

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (BF88 S842s 2009 (AM=SJob/01) ) e outros locais(Acessar)

2
A maneira de ensinar alunos...[Apresentação]
A maneira de ensinar alunos...[Apresentação]
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

A maneira de ensinar alunos...[Apresentação]

Rachel Rodrigues Kerbauy

Danna, Marilda Fernandes (*); Matos, Maria Amelia Ensinando observação: uma introdução São Paulo : Edicon, 1999

São Paulo Edicon 1999

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3
Perspectivas do aconselhamento psicológico e da abordagem centrada na pessoa
Perspectivas do aconselhamento psicológico e da abordagem centrada na pessoa
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Perspectivas do aconselhamento psicológico e da abordagem centrada na pessoa

Maria Júlia Kovács

Santos, Juliana Oliveira Breschigliari dos (**); Rocha, Maria Cristina (**), orgs Serviço de aconselhamento psicológico: 40 anos de história São Paulo: Instituto de Psicologia/SAP, 2009

São Paulo Instituto de Psicologia/SAP 2009

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (BF88 S842s (AM=SJob/01) ) e outros locais(Acessar)

4
Participação de processos verbais na resolução de problemas aritméticos e o efeito da posição da icógnita uma contribuição ao ensino da matemática
Participação de processos verbais na resolução de problemas aritméticos e o efeito da posição da icógnita uma contribuição ao ensino da matemática
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Participação de processos verbais na resolução de problemas aritméticos e o efeito da posição da icógnita uma contribuição ao ensino da matemática

Luciana Siqueira M P Andrade Pimentel N S; R L Guilherme; V B Haydu; Fernando César Capovilla; Simpósio Interno de Psicologia Geral e Análise do Comportamento (3. 1997 Londrina)

Programa e Resumos Londrina : Universidade Estadual de Londrina, 1997

Londrina Universidade Estadual de Londrina 1997

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (AM=CFe/222 ) e outros locais(Acessar)

5
A maneira de ensinar alunos...[Apresentação]
A maneira de ensinar alunos...[Apresentação]
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

A maneira de ensinar alunos...[Apresentação]

Rachel Rodrigues Kerbauy

Danna, M F(*); Matos, M A 3.ed Ensinando observação: uma introdução São Paulo : Edicon, 1996

São Paulo Edicon 1996

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (QL751 D188e 3.ed (AM=MMar/99) ) e outros locais(Acessar)

6
Fenomenologia existencial e prática em psicologia alguns estudos
Fenomenologia existencial e prática em psicologia alguns estudos
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Fenomenologia existencial e prática em psicologia alguns estudos

Henriette Tognetti Penha Morato Paulo Eduardo Rodrigues Alves Evangelista; Pedro Vitor Barnabé Milanesi

Rio de Janeiro Via Vérita 2016

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (BF204.5 M831f (AM=MHe/152) ) e outros locais(Acessar)

7
Luana Carramillo Going apresenta-nos...[Apresentação]
Luana Carramillo Going apresenta-nos...[Apresentação]
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Luana Carramillo Going apresenta-nos...[Apresentação]

Lino de Macedo 1944-

Going, L C (*) Contos para escrever-se: alfabetização por meio de contos de fada São Paulo : Vetor, 1997

São Paulo Vetor 1997

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (LB1525 C312c e.1 (AM=MLi/132) ) e outros locais(Acessar)

8
Pedagogia Del Oprimido
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Pedagogia Del Oprimido

Paulo Freire 1921-

Mexico Siglo Veintiuno 1974

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (370.13 F866p ) e outros locais(Acessar)

9
Crianças alfabetizadas no método fônico têm melhor leitura, escrita e compreensão de textos
Crianças alfabetizadas no método fônico têm melhor leitura, escrita e compreensão de textos
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Crianças alfabetizadas no método fônico têm melhor leitura, escrita e compreensão de textos

Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla E B Silveira; I G Seabra; A R Trombella; A C Souza; C Correia; S A Martins; J T Albuquerque; M S Pinheiro; Fernando César Capovilla; Congresso Interno do Instituto de Psicologia da USP (5. 2001 São Paulo)

São Paulo : IP/USP, 2001 Resumos

São Paulo IP/USP 2001

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (BF38 U58qu (AM=AIr/29) ) e outros locais(Acessar)

10
Em 1976, três colegas do curso de pós-graduação...[Prefácio]
Em 1976, três colegas do curso de pós-graduação...[Prefácio]
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Em 1976, três colegas do curso de pós-graduação...[Prefácio]

Maria Amélia Matos

Danna, M. F. (*); Matos, Maria Amélia Ensinando observação : uma introdução 3. ed São Paulo : Edicon, 1996

São Paulo Edicon 1996

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Deste Autor:

  1. Souza, M
  2. Morato, H
  3. Freire, P
  4. Macedo, L
  5. Freinet, C

Neste Assunto:

  1. Prática De Ensino
  2. EDUCAÇÃO
  3. Prática Profissional
  4. Psicologia Educacional
  5. Ensino E Aprendizagem

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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