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El fin de la história para ninar gente grande. La obra Plaza del Mundo. Historia informal de Brasil
El fin de la história para ninar gente grande. La obra Plaza del Mundo. Historia informal de Brasil
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El fin de la história para ninar gente grande. La obra Plaza del Mundo. Historia informal de Brasil

Pérez, José Manuel Santos

Revista de Estudios Brasileños; Vol. 6 Núm. 13 (2019); 215-220

Universidade de São Paulo, Universidade de Salamanca e Universia 2019-08-20

Acceso en línea

2
Elena Medel: “I speak the language of the women that I were”; Elena Medel: “Hablo el idioma de las mujeres que me fueron”
Elena Medel: “I speak the language of the women that I were”; Elena Medel: “Hablo el idioma de las mujeres que me fueron”
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Elena Medel: “I speak the language of the women that I were”; Elena Medel: “Hablo el idioma de las mujeres que me fueron”

Scarano, Laura Rosana

Caracol; Núm. 21 (2021): Dossiê: Mapas da poesia hispânica; 74-99

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2021-06-25

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3
Feminist approaches to popular Education: avenues to rethink pedagogically the popularization of science and technology; Aportes feministas a la Educación popular: entradas para repensar pedagógicamente la popularización de la ciencia y la tecnología
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Feminist approaches to popular Education: avenues to rethink pedagogically the popularization of science and technology; Aportes feministas a la Educación popular: entradas para repensar pedagógicamente la popularización de la ciencia y la tecnología

Bustos, Tania Pérez

Educação e Pesquisa; v. 36 n. 1 (2010); 243-260

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2010-04-01

Acceso en línea

4
Amistad, hiperconexión y educación: un análisis conceptual a partir de Aristóteles; Friendship, hyperconnectivity, and education: a conceptual analysis from Aristotle
Amistad, hiperconexión y educación: un análisis conceptual a partir de Aristóteles; Friendship, hyperconnectivity, and education: a conceptual analysis from Aristotle
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Amistad, hiperconexión y educación: un análisis conceptual a partir de Aristóteles; Friendship, hyperconnectivity, and education: a conceptual analysis from Aristotle

Sánchez-Rojo, Alberto; Ahedo-Ruiz, Josu

Educação e Pesquisa; v. 46 (2020); e217630

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2021-06-14

Acceso en línea

5
Deber, justicia y coacción en el cosmopolitismo jurídico kantiano; Duty, justice and coercion in Kant’s juridical cosmopolitanism
Deber, justicia y coacción en el cosmopolitismo jurídico kantiano; Duty, justice and coercion in Kant’s juridical cosmopolitanism
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Deber, justicia y coacción en el cosmopolitismo jurídico kantiano; Duty, justice and coercion in Kant’s juridical cosmopolitanism

Madrid, Nuria Sánchez

Cadernos de Filosofia Alemã: Crítica e Modernidade; v. 20 n. 1 (2015); 75-90

Universidade de São Paulo 2015-06-05

Acceso en línea

6
Cinema & History: conflict, interaction and resistance in Recife's (Pernambuco, Brazil) movie theaters in the 1920s; Cinema & História: conflitos, convivências e resistências nas salas de projeção do Recife (Pernambuco, Brasil) nos anos 1920; Cine & Historia: conflictos, convivencias y resistencias en las salas de proyección de Recife (Pernambuco, Brasil) en los años 1920
Cinema & History: conflict, interaction and resistance in Recife's (Pernambuco, Brazil) movie theaters in the 1920s; Cinema & História: conflitos, convivências e resistências nas salas de projeção do Recife (Pernambuco, Brasil) nos anos 1920; Cine & Historia: conflictos, convivencias y resistencias en las salas de proyección de Recife (Pernambuco, Brasil) en los años 1920
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Cinema & History: conflict, interaction and resistance in Recife's (Pernambuco, Brazil) movie theaters in the 1920s; Cinema & História: conflitos, convivências e resistências nas salas de projeção do Recife (Pernambuco, Brasil) nos anos 1920; Cine & Historia: conflictos, convivencias y resistencias en las salas de proyección de Recife (Pernambuco, Brasil) en los años 1920

Costa Couceiro, Sylvia

Revista de Estudios Brasileños; Vol. 4 Núm. 7 (2017): Número Especial cine brasileño CIHALCEP 2017

Universidade de São Paulo, Universidade de Salamanca e Universia 2017-06-30

Acceso en línea

7
ALTERNATIVE PATHS FOR SOCIAL STRUGGLES AND HEGEMONIC CRISES IN LATIN-AMERICA; Alternativas y salidas para las luchas y crisis hegemónicas en América Latina
ALTERNATIVE PATHS FOR SOCIAL STRUGGLES AND HEGEMONIC CRISES IN LATIN-AMERICA; Alternativas y salidas para las luchas y crisis hegemónicas en América Latina
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ALTERNATIVE PATHS FOR SOCIAL STRUGGLES AND HEGEMONIC CRISES IN LATIN-AMERICA; Alternativas y salidas para las luchas y crisis hegemónicas en América Latina

Oliver, Lucio Fernando

Brazilian Journal of Latin American Studies; v. 15 n. 29 (2016); 171-191

Universidade de São Paulo - Programa de Pós-graduação em Integração da América Latina 2017-09-21

Acceso en línea

8
Book review: Theoretical problems of the integral state in Latin America. Forces in tension and crisis; Reseña del libro: Problemas teóricos del estado integral en América Latina. Fuerzas en tensión y crisis; Resenha do livro: Problemas teóricos do estado integral na América Latina. Forças em tensão e crise
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Laguna Quiroga, Nicolás

Brazilian Journal of Latin American Studies; v. 21 n. 44 (2022); 318-333

Universidade de São Paulo - Programa de Pós-graduação em Integração da América Latina 2022-12-31

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9
Environmental education in times of catastrophes: the education response to the shipwreck of the Prestige; Educación ambiental en tiempos de catástrofe: la respuesta educativa al naufragio del Prestige
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Environmental education in times of catastrophes: the education response to the shipwreck of the Prestige; Educación ambiental en tiempos de catástrofe: la respuesta educativa al naufragio del Prestige

Meira Cartea, Pablo Angel

Educação e Pesquisa; v. 31 n. 2 (2005); 265-283

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2005-08-01

Acceso en línea

10
Work, no-work and neo/postfordism; Trabajo, no trabajo y neo/postfordismo
Work, no-work and neo/postfordism; Trabajo, no trabajo y neo/postfordismo
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Work, no-work and neo/postfordism; Trabajo, no trabajo y neo/postfordismo

Quintana, Francisco

Cadernos de Psicologia Social do Trabalho; v. 8 (2005); 43-57

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 2005-12-01

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