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1
Adaptação transcultural e validação da Readiness for Interprofessional Learning Scale no Brasil
Adaptação transcultural e validação da Readiness for Interprofessional Learning Scale no Brasil
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Adaptação transcultural e validação da Readiness for Interprofessional Learning Scale no Brasil

Marina Peduzzi Ian Norman; Samantha Coster; Everson Meireles

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 49, n. esp 2, p. 7-15, 2015

São Paulo 2015

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (PEDUZZI, M. doc 98e )(Acessar)

2
Educação interprofissional e prática colaborativa na Atenção Primária à Saúde
Educação interprofissional e prática colaborativa na Atenção Primária à Saúde
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Educação interprofissional e prática colaborativa na Atenção Primária à Saúde

Jaqueline Alcântara Marcelino da Silva Marina Peduzzi; Carole Orchard; Valeria Marli Leonello

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 49, n. esp 2, p. 16-24, 2015

São Paulo 2015

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (PEDUZZI, M. doc 99e )(Acessar)

3
O estudo dirigido como estratégia de ensino na educação profissional em enfermagem
O estudo dirigido como estratégia de ensino na educação profissional em enfermagem
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O estudo dirigido como estratégia de ensino na educação profissional em enfermagem

Eliana Suemi Handa Okane Regina Toshie Takahashi

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 40, n. 2, p. 160-9, jun. 2006

São Paulo 2006

Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)

4
The personalistic instruction system: an expedient for education in nursing; O SISTEMA PERSONALIZADO DE INSTRUÇÃO - UM RECURSO PARA A EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM
The personalistic instruction system: an expedient for education in nursing; O SISTEMA PERSONALIZADO DE INSTRUÇÃO - UM RECURSO PARA A EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The personalistic instruction system: an expedient for education in nursing; O SISTEMA PERSONALIZADO DE INSTRUÇÃO - UM RECURSO PARA A EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM

Carvalho, Emília Campos De

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 22 n. 1 (1988); 65-74

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 1988-04-01

Acesso online

5
O estudo dirigido como estratégia de ensino na educação profissional em enfermagem
O estudo dirigido como estratégia de ensino na educação profissional em enfermagem
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O estudo dirigido como estratégia de ensino na educação profissional em enfermagem

Eliana Suemi Handa Okane Regina Toshie Takahashi

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 40, n. 2, p. 160-9, jun. 2006

São Paulo 2006

Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)

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