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Aportes feministas a la Educación popular: entradas para repensar pedagógicamente la popularización de la ciencia y la tecnología Feminist approaches to popular Education: avenues to rethink pedagogically the popularization of science and technologyTania Pérez BustosEducação e pesquisa, 2010-04, Vol.36 (1), p.243-260 [Peer Reviewed Journal]Universidade de São Paulo, Faculdade de EducaçãoFull text available |
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Material Type: Article
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A abordagem ciência-tecnologia-sociedade no ensino da física com enfoque na energia: uma revisão sistemática da literaturaRodrigues, José Jorge Vale ; Oliveira, Eniz Conceição ; Guerra, CecíliaEducaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2024, Vol.50 (1) [Peer Reviewed Journal]Faculdade de Educação da Universidade de São PauloFull text available |
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Material Type: Article
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Argumentação na sala de aula e seu potencial metacognitivo como caminho para um enfoque CTS no ensino de química: uma proposta analíticaChiaro, Sylvia De ; Aquino, Kátia Aparecida da SilvaEducaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2017, Vol.43 (2), p.411-426 [Peer Reviewed Journal]Faculdade de Educação da Universidade de São PauloFull text available |
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Material Type: Article
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A perspectiva dos pesquisadores sobre os desafios da pesquisa no BrasilSouza, Donizeti Leandro de ; Zambalde, André Luiz ; Mesquita, Daniel Leite ; Souza, Thais Assis de ; Silva, Nanielle Lourena Campos daEducaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2020, Vol.46 (1) [Peer Reviewed Journal]Faculdade de Educação da Universidade de São PauloFull text available |
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Material Type: Article
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Aportes feministas a la Educación popular: entradas para repensar pedagógicamente la popularización de la ciencia y la tecnologíaBustos, Tania PérezEducação e Pesquisa, 2010-04, Vol.36 (1), p.243-260 [Peer Reviewed Journal]Faculdade de Educação da Universidade de São PauloFull text available |
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