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A perspectiva CTS e o desenvolvimento de propostas pedagógicas no contexto do ensino de ciências
A perspectiva CTS e o desenvolvimento de propostas pedagógicas no contexto do ensino de ciências
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A perspectiva CTS e o desenvolvimento de propostas pedagógicas no contexto do ensino de ciências

Fernandes, João Paulo ; Gouvêa, Guaracira

Alexandria (Florianópolis), 2018-11, Vol.11 (2), p.231-255 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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Expansão global dos ensaios clínicos: inovação e interação
Expansão global dos ensaios clínicos: inovação e interação
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Expansão global dos ensaios clínicos: inovação e interação

Oliveira, Robson Rocha de ; Viana, Ana Luiza d’Ávila

Cadernos de saúde pública, 2019, Vol.35 (11) [Periódico revisado por pares]

Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz

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Uma proposta de construção e utilização de um sensor de presença simplificado
Uma proposta de construção e utilização de um sensor de presença simplificado
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Uma proposta de construção e utilização de um sensor de presença simplificado

Oliveira, Henrique Buday de ; Assis, Alice ; Souza, Jéssica Miranda e ; Carneiro Junior, Jorge Luis

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2015-10, Vol.32 (3), p.809-823 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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A participação na construção do currículo: práticas educativas vinculadas ao movimento CTS
A participação na construção do currículo: práticas educativas vinculadas ao movimento CTS
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A participação na construção do currículo: práticas educativas vinculadas ao movimento CTS

Roso, Caetano Castro ; Auler, Décio

Ciencia & Educação, 2016-06, Vol.22 (2), p.371-389 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Ciência, tecnologia, sociedade e estudos de gênero: novas visões da ciência na sociedade do conhecimento
Ciência, tecnologia, sociedade e estudos de gênero: novas visões da ciência na sociedade do conhecimento
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Ciência, tecnologia, sociedade e estudos de gênero: novas visões da ciência na sociedade do conhecimento

Bustamante Donas, Javier

Revista internacional interdisciplinar INTERthesis, 2004, Vol.1 (1) [Periódico revisado por pares]

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O emergir da perspectiva de Ensino por Pesquisa de Núcleos Integrados no contexto da implementação de uma proposta CTSA no Ensino Médio
O emergir da perspectiva de Ensino por Pesquisa de Núcleos Integrados no contexto da implementação de uma proposta CTSA no Ensino Médio
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O emergir da perspectiva de Ensino por Pesquisa de Núcleos Integrados no contexto da implementação de uma proposta CTSA no Ensino Médio

Ribeiro, Thiago Vasconcelos ; Genovese, Luiz Gonzaga Roversi

Ciencia & Educação, 2015-03, Vol.21 (1), p.1-29 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Biblioteconomia, documentação e ciência da informação: história, sociedade, tecnologia e pós-modernidade
Biblioteconomia, documentação e ciência da informação: história, sociedade, tecnologia e pós-modernidade
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Biblioteconomia, documentação e ciência da informação: história, sociedade, tecnologia e pós-modernidade

Jéssica Câmara Siqueira

Perspectivas em Ciência da Informação, Vol.15 (3), p.52-66 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Ciência da Informação

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Nanociência e nanotecnologia como temáticas para discussão de ciência, tecnologia, sociedade e ambiente Nanoscience and Nanotechnology as topical themes for a discussion on science, technology, society and environment
Nanociência e nanotecnologia como temáticas para discussão de ciência, tecnologia, sociedade e ambiente Nanoscience and Nanotechnology as topical themes for a discussion on science, technology, society and environment
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Nanociência e nanotecnologia como temáticas para discussão de ciência, tecnologia, sociedade e ambiente Nanoscience and Nanotechnology as topical themes for a discussion on science, technology, society and environment

Rodrigo Siqueira-Batista ; Luciana Maria-Da-Silva ; Roberto Rômulo de Medeiros Souza ; Henrique Jannuzzelli Pires-Do-Prado ; Cláudio Aprígio da Silva ; Giselle Rôças ; Alexandre Lopes de Oliveira ; José Abdalla Helayël-Neto

Ciência & educação, 2010-01, Vol.16 (2), p.479-490 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista

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A articulação da temática da doação de sangue e o ensino de biologia no Ensino Médio: uma pesquisa baseada em design
A articulação da temática da doação de sangue e o ensino de biologia no Ensino Médio: uma pesquisa baseada em design
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A articulação da temática da doação de sangue e o ensino de biologia no Ensino Médio: uma pesquisa baseada em design

Bittencourt, Leylane Porto ; Struchiner, Miriam

Ciencia & Educação, 2015-03, Vol.21 (1), p.159-176 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Do pensamento tecnológico à Tecnologia como Ciência da Técnica: por uma epistemologia das tecnologias
Do pensamento tecnológico à Tecnologia como Ciência da Técnica: por uma epistemologia das tecnologias
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Do pensamento tecnológico à Tecnologia como Ciência da Técnica: por uma epistemologia das tecnologias

Ronaldo Ferreira Araújo

Informação & sociedade, estudos, 2016-09, Vol.26 (3)

João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba - Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação

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Deste Autor:

  1. Universidade Estadual De Campinas
  2. Editorial, C
  3. Corpo Editorial
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