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Refinado por: Biblioteca: CQ - Conjunto das Químicas remover tipo de recurso: Produções Acadêmicas remover
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Mapas conceituais no ensino de ciências: identificação de proposições estáticas e dinâmicas para expressar as relações entre a ciência, tecnologia e sociedade
Mapas conceituais no ensino de ciências: identificação de proposições estáticas e dinâmicas para expressar as relações entre a ciência, tecnologia e sociedade
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Mapas conceituais no ensino de ciências: identificação de proposições estáticas e dinâmicas para expressar as relações entre a ciência, tecnologia e sociedade

Jerson Geraldo Romano Júnior Paulo Rogério Miranda Correia

2012

Localização: CQ - Conjunto das Químicas    (T540.07 R759m ) e outros locais(Acessar)

2
Reflexões sobre as interções entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) por meio do mapeamento conceitual um estudo de caso sobre os ingressantes da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH)
Reflexões sobre as interções entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) por meio do mapeamento conceitual um estudo de caso sobre os ingressantes da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH)
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Reflexões sobre as interções entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) por meio do mapeamento conceitual um estudo de caso sobre os ingressantes da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH)

Bruno Xavier do Valle Agnaldo Arroio

2012

Localização: CQ - Conjunto das Químicas    (T 507 V181r ) e outros locais(Acessar)

3
Concepções de Ciência e Tecnologia de estudantes ingressantes da Universidade de São Paulo
Concepções de Ciência e Tecnologia de estudantes ingressantes da Universidade de São Paulo
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Concepções de Ciência e Tecnologia de estudantes ingressantes da Universidade de São Paulo

Bertoldo, Raquel Roberta

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2019-12-12

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
Formação de conceitos da termoquímica em meio a relações CTSA e questões sociocientíficas: contribuições da Teoria da Atividade Histórico-Cultural
Formação de conceitos da termoquímica em meio a relações CTSA e questões sociocientíficas: contribuições da Teoria da Atividade Histórico-Cultural
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação de conceitos da termoquímica em meio a relações CTSA e questões sociocientíficas: contribuições da Teoria da Atividade Histórico-Cultural

Felicio, Beatriz Vivian Schneider

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2018-05-25

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
Abordagens de tecnologia presentes nos livros didáticos de química
Abordagens de tecnologia presentes nos livros didáticos de química
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Abordagens de tecnologia presentes nos livros didáticos de química

Santos, Daiane Beatriz Santana Dos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2017-06-27

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
A subjetividade na química impressa por químicos e seu efeito no ensino
A subjetividade na química impressa por químicos e seu efeito no ensino
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A subjetividade na química impressa por químicos e seu efeito no ensino

Brotero, Paula Porto

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2006-12-01

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

7
O processo reflexivo do professor de química no contexto de um ensino com enfoque CTS
O processo reflexivo do professor de química no contexto de um ensino com enfoque CTS
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

O processo reflexivo do professor de química no contexto de um ensino com enfoque CTS

Ana Carolina de Almeida Paulino Maria Eunice Ribeiro Marcondes

2019

Localização: CQ - Conjunto das Químicas    (T540.07 P328o ) e outros locais(Acessar)

8
A articulação de aspectos científicos, sociais, econômicos e ambientais em uma sequência didática sobre os impactos da mineração no Brasil
A articulação de aspectos científicos, sociais, econômicos e ambientais em uma sequência didática sobre os impactos da mineração no Brasil
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A articulação de aspectos científicos, sociais, econômicos e ambientais em uma sequência didática sobre os impactos da mineração no Brasil

Emmanuela Gracina Florian Marques Guilherme da Silva Lima; Marcelo Giordan Santos

2023

Localização: CQ - Conjunto das Químicas    (T540.07 M357a ) e outros locais(Acessar)

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  1. Marcondes, M
  2. Santos, M
  3. Carvalho, H
  4. Arroio, A
  5. Santos, D

Neste Assunto:

  1. Química
  2. Ensino De Química
  3. Chemistry Teaching
  4. Química (Estudo E Ensino)
  5. Física (Estudo E Ensino)

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