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Relato crítico de uma experiência didática acerca de uma temática científica aplicada na educação básica: algumas reflexões epistemológicas e a defesa de um ensino de ciências fundamentado na argumentação dialógica
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Relato crítico de uma experiência didática acerca de uma temática científica aplicada na educação básica: algumas reflexões epistemológicas e a defesa de um ensino de ciências fundamentado na argumentação dialógica

Guimarães, Ricardo Rangel ; Massoni, Neusa Teresinha

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2020-08, Vol.37 (2), p.695-717 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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Culturas urbanas e resistência da juventude negra: ressonâncias do tambor nas escolas de periferia de São Paulo
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Culturas urbanas e resistência da juventude negra: ressonâncias do tambor nas escolas de periferia de São Paulo

Mônica Guimarães Teixeira do Amaral ; Cristiane Correia Dias ; Loduca, Maria Teresa

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-10, Vol.14 (3), p.1081 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo
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Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo

Martino, Luís Mauro Sá ; Grohmann, Rafael

Comunicação & educação, 2017-11, Vol.22 (2), p.21-35 [Periódico revisado por pares]

Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo

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A filosofia sistêmica de Fritjof Capra: Um olhar ecológico para a Física e para o Ensino de Física
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A filosofia sistêmica de Fritjof Capra: Um olhar ecológico para a Física e para o Ensino de Física

Pigozzo, Daniel ; Lima, Nathan Willig ; Nascimento, Matheus Monteiro

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2019-12, Vol.36 (3), p.704-734 [Periódico revisado por pares]

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O ensino de epistemologia da ciência da informação: Abordagens teóricas e didáticas em um programa de pós-graduação
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O ensino de epistemologia da ciência da informação: Abordagens teóricas e didáticas em um programa de pós-graduação

Francelin, Marivalde Moacir ; Almeida, Carlos Cándido de

EDICIC, 2022, Vol.2 (2)

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Epistemología Jurídica: Devenir de la Enseñanza y Ejercicio Profesional de la Ciencia del Derecho en Colombia
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Epistemología Jurídica: Devenir de la Enseñanza y Ejercicio Profesional de la Ciencia del Derecho en Colombia

Guachetá Torres, Julián David ; Rojas Toledo, Johana

Justicia (Barranquilla, Colombia), 2020-12, Vol.25 (38), p.77-94 [Periódico revisado por pares]

Universidad Simón Bolívar

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17
Ensino do método qualitativo: estudo de revisão
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Ensino do método qualitativo: estudo de revisão

Taquette, Stella

Millenium (Viseu), 2020 (12), p.25-33 [Periódico revisado por pares]

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Como usar la epistemologia critica de Popper para mejorar los procesos pedagogicos en la enseñanza del derecho
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Como usar la epistemologia critica de Popper para mejorar los procesos pedagogicos en la enseñanza del derecho

Aristizábal Botero, Mónica ; García Duque, Carlos Emilio

Opinión jurídica, 2012-01, Vol.11 (21), p.171-186 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Medellin

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Derecho y arte. La epistemología del oprimido en la enseñanza del derecho desde un diálogo con el cine
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Derecho y arte. La epistemología del oprimido en la enseñanza del derecho desde un diálogo con el cine

Paúl Córdova Vinueza

Foro (Universidad Andina Simón Bolívar. Sede Ecuador), 2020-01 (33), p.66-84 [Periódico revisado por pares]

Quito: Corporación Editora Nacional

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La enseñanza de la epistemología y estrategias de abordaje para el aula
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La enseñanza de la epistemología y estrategias de abordaje para el aula

Alarcón, Natalia

Historia regional, 2018-06 (38), p.1-10 [Periódico revisado por pares]

Instituto Superior del Profesorado N° 3 "Eduardo Lafferriére", Villa Constitución

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