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1
Sociologia da infância e reprodução interpretativa: um modelo redondo do desenvolvimento infantil
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Artigo
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Sociologia da infância e reprodução interpretativa: um modelo redondo do desenvolvimento infantil

Evangelista, Nislândia Santos ; Marchi, Rita de Cássia

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2022, Vol.48 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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2
O “jovem” Vygótski: inéditos sobre arte e o papel da criação artística no desenvolvimento infantil
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Artigo
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O “jovem” Vygótski: inéditos sobre arte e o papel da criação artística no desenvolvimento infantil

Marques, Priscila Nascimento

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2018, Vol.44 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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3
O papel do afeto parental no desenvolvimento psíquico infantil (The role of parental affection in children´s psychic development)
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Artigo
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O papel do afeto parental no desenvolvimento psíquico infantil (The role of parental affection in children´s psychic development)

Rickli Fiuza, Debora ; Bini Belin, Fabiola ; Lustoza, Luana

Emancipação, 2022-03 (22) [Periódico revisado por pares]

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4
Normativas oficiais para a educação infantil brasileira: desenvolvimento infantil e efetivação da educação inclusiva
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Normativas oficiais para a educação infantil brasileira: desenvolvimento infantil e efetivação da educação inclusiva

Folha, Débora Ribeiro da Silva Campos ; Ramos, Maysa Marinho Antunes ; Della Barba, Patrícia

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019, Vol.14 (1 (n. esp. 1), p.671-686 [Periódico revisado por pares]

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5
Roda de conversa virtual: Diálogos entre os saberes sobre o desenvolvimento infantil
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Artigo
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Roda de conversa virtual: Diálogos entre os saberes sobre o desenvolvimento infantil

Arrais, Maria Luísa de Sá Peregrino ; Soares, Lais Rafaely da Silva ; Albuquerque, Raquel Costa ; Silva, Lucas de Paiva ; Marcelino, Juliana Fonsêca de Queiroz

Revista Conexão UEPG, 2021, Vol.17 (1)

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6
O corpo brincante, o brinquedo corpo que fala: desenhos animados, comunicação e imaginário no desenvolvimento infantil
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O corpo brincante, o brinquedo corpo que fala: desenhos animados, comunicação e imaginário no desenvolvimento infantil

Peruzzo, Cicilia Maria Krohling ; Pereira, Isac dos Santos

Comunicação & educação, 2020-12, Vol.25 (1), p.7-17 [Periódico revisado por pares]

Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo

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7
Impacto dos espaços de desenvolvimento infantil no primeiro ano na pré-escola
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Artigo
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Impacto dos espaços de desenvolvimento infantil no primeiro ano na pré-escola

Koslinski, Mariane Campelo ; Lisboa Bartholo, Tiago

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2019-04, Vol.30 (73), p.280-311 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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8
Modelo de base teórica para criação de jogo digital pensado para o desenvolvimento infantil
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Artigo
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Modelo de base teórica para criação de jogo digital pensado para o desenvolvimento infantil

Cardoso, Fernando Luiz ; Danielli, Françoise ; Freitas, Kamyla Thais Dias De

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2023, Vol.18 [Periódico revisado por pares]

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9
Crianças também se estressam? A influência do estresse no desenvolvimento infantil
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Artigo
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Crianças também se estressam? A influência do estresse no desenvolvimento infantil

Santos, Fabiana de Fatima Ferreira Corrêa ; Pacífico, Marsiel ; Facchin, Marcele Martins Provinciatti

Temas em Educação e Saúde, 2017-06, Vol.13 (1), p.107-123 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara

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10
Instrumentos de Vigilância e Rastreio do Desenvolvimento Infantil e Tecnologia Móvel: Revisão
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Artigo
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Instrumentos de Vigilância e Rastreio do Desenvolvimento Infantil e Tecnologia Móvel: Revisão

Monteiro Pereira, Flavia ; Fernandez, J. Landeira ; Charchat Fichman, Helenice

Avaliação Psicológica, 2021-01, Vol.20 (1), p.71-79 [Periódico revisado por pares]

Itatiba: Universidade São Francisco, Revista Avaliação Psicológica

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