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Diagnóstico do processo ensino-aprendizagem identificado por alunos e professores de graduação de enfermagem
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Diagnóstico do processo ensino-aprendizagem identificado por alunos e professores de graduação de enfermagem

Marcos Hirata Soares Sônia Maria Villela Bueno

Ciência, Cuidados e Saúde Maringá v. 4, n. 1, p. 47-56, 2005

Maringá 2005

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (pcd 1466685 )(Acessar)

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Neste Assunto:

  1. Ensino E Aprendizagem
  2. Enfermagem
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