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Cem anos de socialização no refeitório do Colégio Pedro II (1837-1937): um estudo sobre práticas sociais e alimentação
Cem anos de socialização no refeitório do Colégio Pedro II (1837-1937): um estudo sobre práticas sociais e alimentação
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Cem anos de socialização no refeitório do Colégio Pedro II (1837-1937): um estudo sobre práticas sociais e alimentação

Nogueira, Renata de Souza ; Kraemer, Fabiana Bom ; Carvalho, Maria Cláudia da Veiga Soares

Maracanan, 2023 (34), p.121-143 [Periódico revisado por pares]

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Fazer Marielle Franco presente: história de vida, interseccionalidade e sociologia
Fazer Marielle Franco presente: história de vida, interseccionalidade e sociologia
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Fazer Marielle Franco presente: história de vida, interseccionalidade e sociologia

Pereira, Camila Santos

ODEERE, 2021 (1), p.386-398 [Periódico revisado por pares]

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A Formação de Professores na Universidade Federal de Santa Catarina: uma análise de suas transformações curriculares no tempo
A Formação de Professores na Universidade Federal de Santa Catarina: uma análise de suas transformações curriculares no tempo
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A Formação de Professores na Universidade Federal de Santa Catarina: uma análise de suas transformações curriculares no tempo

Oliveira, Amurabi

Revista de ciências sociais (Fortaleza, Brazil), 2018, Vol.49 (3), p.429-453 [Periódico revisado por pares]

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“Você veio olhar a gente ou escrever?”: usos do caderno de campo em pesquisa com crianças numa escola de Educação infantil
“Você veio olhar a gente ou escrever?”: usos do caderno de campo em pesquisa com crianças numa escola de Educação infantil
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“Você veio olhar a gente ou escrever?”: usos do caderno de campo em pesquisa com crianças numa escola de Educação infantil

Nunes, Míghian Danae Ferreira

Zero-a-seis, 2019-11, Vol.21 (40), p.389-414

Universidade Federal de Santa Catarina

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Análise da produção acadêmica brasileira sobre o campo da formação docente: reflexões à luz da sociologia configuracional de Norbert Elias
Análise da produção acadêmica brasileira sobre o campo da formação docente: reflexões à luz da sociologia configuracional de Norbert Elias
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Análise da produção acadêmica brasileira sobre o campo da formação docente: reflexões à luz da sociologia configuracional de Norbert Elias

Rufino, Luiz Gustavo Bonatto ; Lima, George Almeida

Educação & Formação (Fortaleza), 2023, Vol.8 (1) [Periódico revisado por pares]

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Convergencias y diferencias entre el pensamiento complejo y la ecología de saberes
Convergencias y diferencias entre el pensamiento complejo y la ecología de saberes
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Convergencias y diferencias entre el pensamiento complejo y la ecología de saberes

Arce Rojas, Rodrigo Severo

Sophia (Quito, Ecuador), 2020-07 (29), p.69-91 [Periódico revisado por pares]

Universidad Politécnica Salesiana

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Desnaturalizando o dia a dia:: terceira idade e sociologia da vida cotidiana
Desnaturalizando o dia a dia:: terceira idade e sociologia da vida cotidiana
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Desnaturalizando o dia a dia:: terceira idade e sociologia da vida cotidiana

Matias, Glauber Rabelo ; Rangel de Oliveira, Lidiane ; Lemos, Carlos Eugênio Soares de

Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, 2013-09, Vol.10 (15), p.28-37 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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Extractivismo y educación. Una mirada crítica sobre la educación media en la provincia de Córdoba, Argentina
Extractivismo y educación. Una mirada crítica sobre la educación media en la provincia de Córdoba, Argentina
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Extractivismo y educación. Una mirada crítica sobre la educación media en la provincia de Córdoba, Argentina

FORLANI, Nicolas

Trabajo y sociedad (Santiago del Estero, Argentina), 2019-06 (32), p.143-155 [Periódico revisado por pares]

Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Instituto de Estudios para el desarrollo Social (INDES)

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La formación encuadres de un concepto, distintas miradas de un mismo fin
La formación encuadres de un concepto, distintas miradas de un mismo fin
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La formación encuadres de un concepto, distintas miradas de un mismo fin

Martínez López, Sandra ; López Rodríguez del Rey, María Magdalena

Mendive, 2021, Vol.19 (4), p.1376-1387 [Periódico revisado por pares]

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Filosofía de la ciencia: Base teórico-epistemológica de la Sociología de la educación
Filosofía de la ciencia: Base teórico-epistemológica de la Sociología de la educación
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Filosofía de la ciencia: Base teórico-epistemológica de la Sociología de la educación

Grajales García, Gabriela ; Grajales García, Moisés ; Barrera, María Alejandra

Revista Iberoamericana de las Ciencias Sociales y Humanísticas: RICSH, 2022, Vol.11 (22), p.52-74 [Periódico revisado por pares]

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