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Enseñanza de Química basada en el Modelo de Equivalencia de Estímulos; Ensino de Química com Base no Modelo de Equivalência de Estímulos; Teaching Chemistry Based on the Stimulus Equivalence Model

César, Marcelo De Abreu; Moroz, Melania

Paidéia (Ribeirão Preto); v. 28 (2018); e2838

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2018-07-02

Acesso online

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Entrenar la correspondencia entre diferentes formas de presentar problemas mejora el rendimiento matemático
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Artigo
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Entrenar la correspondencia entre diferentes formas de presentar problemas mejora el rendimiento matemático

Lima Ribeiro, Keylla ; Oliveira Henklain, Marcelo Henrique ; Oliveira, Yasmim Nascimento

Avances en psicología latinoamericana, 2021, Vol.39 (1), p.1-1

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