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Material Type: Artigo
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De la “Ley Guardo” a la “Ley Perón”: La constitución de la Universidad Obrera Nacional como modelo universitario del peronismoMuñoz, Álvaro Sebastián KocHistória da Educação, 2024, Vol.28 [Periódico revisado por pares]Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da EducaçãoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Un ensayo de interpretación de los mecanismos de apropiación pedagógica: las prácticas decroly en españa (1910-1940)Pozo-Andres, Maria del Mar DelHistória da Educação, 2024, Vol.28 [Periódico revisado por pares]Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da EducaçãoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Patrimonio y educación. Salvaguarda y difusión de la memoria de la escuela desde los Museos de Educación en EspañaRamos Zamora, Sara ; Rabazas Romero, TeresaHistória da Educação, 2024, Vol.28 [Periódico revisado por pares]Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da EducaçãoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A educação na adolescência: consequências do lockdown e da aceleraçãoGuilherme, Alexandre Anselmo ; Felix de Oliveira, FernandaEducación (Lima, Peru : 1992), 2024-04, Vol.33 (64), p.241-260 [Periódico revisado por pares]Pontificia Universidad Católica del PerúTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Por uma Bancada no Congresso NacionalMaltempi, Marcus ViniciusBoletim de educação matemática BOLEMA, 2018-04, Vol.32 (60), p.II-IVRio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Análisis Didáctico Curricular: una experiencia con futuros profesoresCotrado, Bethzabe ; Burgos, María ; Beltrán-Pellicer, PabloEducação & Realidade, 2024, Vol.49Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de EducaçãoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Por qué Fracasa la Investigación Educativa? Una Lectura desde la Teoría Histórico-CulturalJiménez, Felipe ; Valdés, RenéEducação & Realidade, 2024, Vol.49Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de EducaçãoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Niños y niñas como sujetos políticos en la escuela, un caso de participación y conflicto en el marco del proceso constituyente chilenoOchoa, Mónica PeñaEducar em revista, 2024, Vol.40Setor de Educação da Universidade Federal do ParanáTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Prácticas Cotidianas de Lectura en Estudiantes de MagisterioCaisso, Lucía ; Arrieta, RocíoEducação & Realidade, 2024, Vol.49Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de EducaçãoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Representándonos. Una reflexión situada de ciertos contenidos transversales de las ciencias sociales desde una perspectiva interculturalEnriz, NoeliaEducar em revista, 2024, Vol.40Setor de Educação da Universidade Federal do ParanáTexto completo disponível |
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