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Refinado por: Nome da Publicação: Medical Teacher remover
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1
Thematic analysis of qualitative data: AMEE Guide No. 131
Thematic analysis of qualitative data: AMEE Guide No. 131
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Thematic analysis of qualitative data: AMEE Guide No. 131

Kiger, Michelle E. ; Varpio, Lara

Medical teacher, 2020-08, Vol.42 (8), p.846-854 [Periódico revisado por pares]

England: Taylor & Francis

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2
A practical guide to reflexivity in qualitative research: AMEE Guide No. 149
A practical guide to reflexivity in qualitative research: AMEE Guide No. 149
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A practical guide to reflexivity in qualitative research: AMEE Guide No. 149

Olmos-Vega, Francisco M. ; Stalmeijer, Renée E. ; Varpio, Lara ; Kahlke, Renate

Medical teacher, 2023-03, Vol.45 (3), p.241-251 [Periódico revisado por pares]

England: Taylor & Francis

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3
2018 Consensus framework for good assessment
2018 Consensus framework for good assessment
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

2018 Consensus framework for good assessment

Norcini, John ; Anderson, M. Brownell ; Bollela, Valdes ; Burch, Vanessa ; Costa, Manuel João ; Duvivier, Robbert ; Hays, Richard ; Palacios Mackay, Maria Felisa ; Roberts, Trudie ; Swanson, David

Medical teacher, 2018-11, Vol.40 (11), p.1102-1109 [Periódico revisado por pares]

England: Taylor & Francis

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Citações Citado por
4
A critical scoping review of the connections between social mission and medical school admissions: BEME Guide No. 47
A critical scoping review of the connections between social mission and medical school admissions: BEME Guide No. 47
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A critical scoping review of the connections between social mission and medical school admissions: BEME Guide No. 47

Ellaway, Rachel H. ; Malhi, Rebecca ; Bajaj, Sameer ; Walker, Ian ; Myhre, Douglas

Medical teacher, 2018-03, Vol.40 (3), p.219-226 [Periódico revisado por pares]

England: Taylor & Francis

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Citações Citado por
5
Using consensus group methods such as Delphi and Nominal Group in medical education research
Using consensus group methods such as Delphi and Nominal Group in medical education research
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Using consensus group methods such as Delphi and Nominal Group in medical education research

Humphrey-Murto, Susan ; Varpio, Lara ; Gonsalves, Carol ; Wood, Timothy J.

Medical teacher, 2017-01, Vol.39 (1), p.14-19 [Periódico revisado por pares]

England: Taylor & Francis

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6
Twelve tips for conducting qualitative research interviews
Twelve tips for conducting qualitative research interviews
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Twelve tips for conducting qualitative research interviews

McGrath, Cormac ; Palmgren, Per J. ; Liljedahl, Matilda

Medical teacher, 2019, Vol.41 (9), p.1002-1006 [Periódico revisado por pares]

England: Taylor & Francis

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7
Artificial intelligence in medical education
Artificial intelligence in medical education
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Artificial intelligence in medical education

Masters, Ken

Medical teacher, 2019-09, Vol.41 (9), p.976-980 [Periódico revisado por pares]

England: Taylor & Francis

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8
The recommended description of an entrustable professional activity: AMEE Guide No. 140
The recommended description of an entrustable professional activity: AMEE Guide No. 140
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The recommended description of an entrustable professional activity: AMEE Guide No. 140

Ten Cate, Olle ; Taylor, David R.

Medical teacher, 2021-10, Vol.43 (10), p.1106-1114 [Periódico revisado por pares]

England: Taylor & Francis

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9
Core principles of assessment in competency-based medical education
Core principles of assessment in competency-based medical education
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Core principles of assessment in competency-based medical education

Lockyer, Jocelyn ; Carraccio, Carol ; Chan, Ming-Ka ; Hart, Danielle ; Smee, Sydney ; Touchie, Claire ; Holmboe, Eric S. ; Frank, Jason R.

Medical teacher, 2017-06, Vol.39 (6), p.609-616 [Periódico revisado por pares]

England: Taylor & Francis

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10
Aye, AI! ChatGPT passes multiple-choice family medicine exam
Aye, AI! ChatGPT passes multiple-choice family medicine exam
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Aye, AI! ChatGPT passes multiple-choice family medicine exam

Morreel, Stefan ; Mathysen, Danny ; Verhoeven, Veronique

Medical teacher, 2023-06, Vol.45 (6), p.665-666 [Periódico revisado por pares]

England: Taylor & Francis

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Data de Publicação 

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  1. Antes de1987  (186)
  2. 1987Até1995  (345)
  3. 1996Até2004  (856)
  4. 2005Até2014  (2.551)
  5. Após 2014  (2.769)
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Idioma 

  1. Japonês  (211)
  2. Norueguês  (3)
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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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