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Neutrinos in a minimal 3-3-1 model
Neutrinos in a minimal 3-3-1 model
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Neutrinos in a minimal 3-3-1 model

Guzzo, Marcelo Moraes, 1963-; Leite, Leonardo José Ferreira, 1996-; Novelo, Sany Willian Ponce, 1992- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

GUZZO, Marcelo Moraes; LEITE, Leonardo José Ferreira; NOVELO, Sany Willian Ponce. Neutrinos in a minimal 3-3-1 model. Frontiers in physics. Lausanne : Frontiers Research Foundation, 2022. Vol. 10 (Feb., 2022), n. art. 812921, p. 1-6. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/5222. Acesso em: 9 ago. 2022.

2022

Acesso online

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Exergy model of the human heart
Exergy model of the human heart
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Exergy model of the human heart

Mady, Carlos Eduardo Keutenedjian, 1984- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

MADY, Carlos Eduardo Keutenedjian. Exergy model of the human heart. Energy. London : Elsevier, 2016.. Vol. 117 (Dec., 2016), p. 612-619. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1653771. Acesso em: 14 jun. 2024.

2016

Acesso online

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A Pesar del Despojo: Un Libro de Actividades
A Pesar del Despojo: Un Libro de Actividades
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A Pesar del Despojo: Un Libro de Actividades

Tuğrul, Rojda ; Willful Weeds Research Group ; Baldauf, Anette ; Deribew, Berhanu Ashagrie ; das Fadas, Sílvia ; Hamzaoğlu, İpek ; Rincón Gallardo, Naomi ; Jembere, Janine

Berlin: K.Verlag 2021

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Educational Needs of Visual Arts Teachers regarding the Use of Museums in Line with the Out-of-School Education Approach
Educational Needs of Visual Arts Teachers regarding the Use of Museums in Line with the Out-of-School Education Approach
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Educational Needs of Visual Arts Teachers regarding the Use of Museums in Line with the Out-of-School Education Approach

ISLEK, Didem

Revista de cercetare şi intervenţie socialǎ, 2022-12, Vol.79, p.41-58

Iasi: Editura Expert Projects (Expert Projects Publishing House)

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Explaining kindergarten teachers' beliefs and practices regarding early visual arts education: a perspective from the theory of planned behavior (Creencias y prácticas docentes en materia de educación plástica y visual temprana: una perspectiva basada en la teoría del comportamiento planificado)
Explaining kindergarten teachers' beliefs and practices regarding early visual arts education: a perspective from the theory of planned behavior (Creencias y prácticas docentes en materia de educación plástica y visual temprana: una perspectiva basada en la teoría del comportamiento planificado)
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Explaining kindergarten teachers' beliefs and practices regarding early visual arts education: a perspective from the theory of planned behavior (Creencias y prácticas docentes en materia de educación plástica y visual temprana: una perspectiva basada en la teoría del comportamiento planificado)

Leung, Suzannie K. Y. ; Wu, Joseph ; Li, Hui

Infancia y aprendizaje, 2023-01, Vol.46 (1), p.190-224 [Periódico revisado por pares]

London, England: Routledge

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Hasta dónde llega la calle?: Prácticas artísticas y espacio público
Hasta dónde llega la calle?: Prácticas artísticas y espacio público
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Hasta dónde llega la calle?: Prácticas artísticas y espacio público

Raussert, Wilfried Kaltmeier, Olaf ; Raussert, Wilfried

Bielefeld: Kipu-Verlag 2020

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El debate académico como herramienta educativa en la enseñanza de las Artes Visuales
El debate académico como herramienta educativa en la enseñanza de las Artes Visuales
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El debate académico como herramienta educativa en la enseñanza de las Artes Visuales

Ayala García, Patricia

Artseduca, 2020 (26), p.152-157 [Periódico revisado por pares]

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La Cerámica Ática y su Historiografía
La Cerámica Ática y su Historiografía
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La Cerámica Ática y su Historiografía

Diana Rodríguez Pérez ; Thomas Mannack

Coimbra University Press 2019

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Didactica de las Artes Visuales, una aproximacion desde sus enfoques de ensenanza
Didactica de las Artes Visuales, una aproximacion desde sus enfoques de ensenanza
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Didactica de las Artes Visuales, una aproximacion desde sus enfoques de ensenanza

Raquimán Ortega, Patricia ; Zamorano Sanhueza, Miguel

Estudios pedagógicos, 2017-03, Vol.43 (1), p.439-456

Universidad Austral de Chile

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Peacebuilding Strategies in Conflict Societies Through Art Education: Cyprus
Peacebuilding Strategies in Conflict Societies Through Art Education: Cyprus
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Peacebuilding Strategies in Conflict Societies Through Art Education: Cyprus

Miralay, Fatma

Propósitos y representaciones, 2020-08, Vol.8 (SPE2), p.1-15 [Periódico revisado por pares]

Lima: Universidad San Ignacio de Loyola S.A

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