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Análise das condições de produção de Cidade dos homens: articulações entre Educação e Comunicação Analysis of the conditions of production of Cidade dos homens (City of Men): connections between Education and Communication
Análise das condições de produção de Cidade dos homens: articulações entre Educação e Comunicação Analysis of the conditions of production of Cidade dos homens (City of Men): connections between Education and Communication
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Análise das condições de produção de Cidade dos homens: articulações entre Educação e Comunicação Analysis of the conditions of production of Cidade dos homens (City of Men): connections between Education and Communication

Suzana Feldens Schwertner

Educação e pesquisa, 2007-04, Vol.33 (1), p.47-61 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação

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Contributions of phenomenology to Brazilian school Physical Education: pathways to the communication field and the curricular area of languages
Contributions of phenomenology to Brazilian school Physical Education: pathways to the communication field and the curricular area of languages
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Contributions of phenomenology to Brazilian school Physical Education: pathways to the communication field and the curricular area of languages

Araújo, Allyson Carvalho ; Surdi, Aguinaldo Cesar

Revista Tempos e Espaços em Educação (Online), 2023-05, Vol.16 (35), p.e18402 [Periódico revisado por pares]

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Comunicación-Educación en Abya Yala: lo popular en la reconfiguración del campo
Comunicación-Educación en Abya Yala: lo popular en la reconfiguración del campo
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Comunicación-Educación en Abya Yala: lo popular en la reconfiguración del campo

Amador, Juan Carlos ; Muñoz González, Germán

Nómadas (Bogotá, Colombia), 2018-12 (49), p.47-67 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Fundacion Universidad Central

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Ciberactivismo y educación para la ciudadanía mundial: una investigaciónacción participativa con dos experiencias educativas de Bogotá
Ciberactivismo y educación para la ciudadanía mundial: una investigaciónacción participativa con dos experiencias educativas de Bogotá
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Ciberactivismo y educación para la ciudadanía mundial: una investigaciónacción participativa con dos experiencias educativas de Bogotá

Aguilar Forero, Nicolás Juan

Palabra-Clave, 2019-04, Vol.22 (2), p.1-31 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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Fotografia, ecologia dos meios e o método de Paulo Freire: olhares à contemporaneidade
Fotografia, ecologia dos meios e o método de Paulo Freire: olhares à contemporaneidade
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Fotografia, ecologia dos meios e o método de Paulo Freire: olhares à contemporaneidade

Renó, Denis ; Guimarães, Denise

Trabajo social (Bogotá, Colombia), 2021-12, Vol.23 (2), p.297-313 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Universidad Nacional de Colombia

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Investigación educativa en red: pedagogía, organización y comunicación
Investigación educativa en red: pedagogía, organización y comunicación
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Investigación educativa en red: pedagogía, organización y comunicación

Vega Torres, Daniel Roberto ; Moreno-García, José Edidson

Educación y educadores, 2014-04, Vol.17 (1), p.9-31 [Periódico revisado por pares]

Universidad de La Sabana

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Aprendizagem flexível como o novo princípio educativo para a classe trabalhadora
Aprendizagem flexível como o novo princípio educativo para a classe trabalhadora
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Aprendizagem flexível como o novo princípio educativo para a classe trabalhadora

Negreiros, Taise Cristina Gomes Clementino de ; Amaral, Angela Santana do

Revista katálysis, 2021-12, Vol.24 (3), p.585-594 [Periódico revisado por pares]

Florianpolis: Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Serviço Social

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Webfolios reflexivos: contributos para o desenvolvimento profissional do professor
Webfolios reflexivos: contributos para o desenvolvimento profissional do professor
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Webfolios reflexivos: contributos para o desenvolvimento profissional do professor

Sá Ferreira, Maria José ; Moreira, Jacinta Rosa

Educação, formação & tecnologias, 2011, Vol.4 (2), p.61-75

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Comunicación asertiva en profesores: diagnóstico y propuesta educativa
Comunicación asertiva en profesores: diagnóstico y propuesta educativa
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Comunicación asertiva en profesores: diagnóstico y propuesta educativa

Cañas, Dora Cristina ; Hernández, Jacqueline

Praxis & Saber, 2019-01, Vol.10 (24), p.143-165

Tunja: Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia

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El ecosistema educativo universitario impactado por las TIC
El ecosistema educativo universitario impactado por las TIC
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El ecosistema educativo universitario impactado por las TIC

Barrios Rubio, Andrés ; Consuelo Fajardo Valencia, Gloria

Anagramas, 2017-01, Vol.15 (30), p.101-120 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Medellin

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  1. Corpo Editorial
  2. Editorial, C
  3. Macedo, S
  4. Costa, F
  5. Universidade Estadual De Campinas

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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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