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Duble uma teoria: a dublagem como dispositivo educomunicativo no ensino de teorias da comunicação
Duble uma teoria: a dublagem como dispositivo educomunicativo no ensino de teorias da comunicação
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Duble uma teoria: a dublagem como dispositivo educomunicativo no ensino de teorias da comunicação

Grohmann, Rafael

Comunicação & educação, 2021-07, Vol.26 (1), p.80-93 [Periódico revisado por pares]

Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo

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Autocrítica como enfrentamento à colonialidade das abordagens comunicacionais brasileiras
Autocrítica como enfrentamento à colonialidade das abordagens comunicacionais brasileiras
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Autocrítica como enfrentamento à colonialidade das abordagens comunicacionais brasileiras

Pereira SALGADO, Tiago Barcelos ; DE OLIVEIRA, Luciana

Chasqui (Print), 2022-08, Vol.1 (150), p.113-128 [Periódico revisado por pares]

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Da teoria à metodologia: um ensaio sobre a elaboração de projetos de pesquisa em Comunicação
Da teoria à metodologia: um ensaio sobre a elaboração de projetos de pesquisa em Comunicação
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Da teoria à metodologia: um ensaio sobre a elaboração de projetos de pesquisa em Comunicação

Martino, Luís Mauro Sá

Revista midiática, 2016, Vol.11 (2), p.22-35

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O que foi teoria da comunicaçâo? Um estudo da bibliografia entre 1967-1986
O que foi teoria da comunicaçâo? Um estudo da bibliografia entre 1967-1986
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O que foi teoria da comunicaçâo? Um estudo da bibliografia entre 1967-1986

Martino, Luís Mauro Sá

Revista midiática, 2011, Vol.6 (1), p.118-133

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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Por uma teoria circular da comunicação: revisitar e desdobrar a inspiração freireana no pensamento comunicacional latino-americano
Por uma teoria circular da comunicação: revisitar e desdobrar a inspiração freireana no pensamento comunicacional latino-americano
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Por uma teoria circular da comunicação: revisitar e desdobrar a inspiração freireana no pensamento comunicacional latino-americano

SUZINA, Ana Cristina

Chasqui (Print), 2022-08, Vol.1 (150), p.145-160 [Periódico revisado por pares]

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Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo
Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo
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Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo

Martino, Luís Mauro Sá ; Grohmann, Rafael

Comunicação & educação, 2017-11, Vol.22 (2), p.21-35 [Periódico revisado por pares]

Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo

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Tensiones para un giro decolonial en el pensamiento comunicológico. Abriendo la discusión
Tensiones para un giro decolonial en el pensamiento comunicológico. Abriendo la discusión
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Tensiones para un giro decolonial en el pensamiento comunicológico. Abriendo la discusión

Karam, Tanius

Chasqui (Print), 2016-12 (133), p.247-264 [Periódico revisado por pares]

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Ciclo informacional: a informação e o processo de comunicação
Ciclo informacional: a informação e o processo de comunicação
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Ciclo informacional: a informação e o processo de comunicação

Sirihal Duarte, Adriana Bogliolo

Em Questão, 2009, Vol.15 (1), p.57-72 [Periódico revisado por pares]

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Um roteiro às avessas: uma aproximação didática para a leitura de Lucrécia D’A. Ferrara
Um roteiro às avessas: uma aproximação didática para a leitura de Lucrécia D’A. Ferrara
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Um roteiro às avessas: uma aproximação didática para a leitura de Lucrécia D’A. Ferrara

Martino, Luis Mauro Sa

Comunicação & educação, 2022-11, Vol.27 (2), p.169-182 [Periódico revisado por pares]

Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo

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La Comunicación como transdisciplina: Avatares de la teoría
La Comunicación como transdisciplina: Avatares de la teoría
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La Comunicación como transdisciplina: Avatares de la teoría

Follari, Roberto

InMediaciones de la comunicación, 2023, Vol.18 (1) [Periódico revisado por pares]

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