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1
O ponto de vista da criança no debate sobre comunicação e consumo
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O ponto de vista da criança no debate sobre comunicação e consumo

Orofino, Maria Isabel

Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, 2015-01, Vol.13 (1), p.369-381 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Cinde - Universidad de Manizales

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2
Los procesos comunicativos desde la perspectiva de los educadores en la era de la cultura digital
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Los procesos comunicativos desde la perspectiva de los educadores en la era de la cultura digital

Fueyo Gutiérrez, Aquilina ; Rodríguez Hoyos, Carlos ; Hevia Artime, Isabel

Chasqui (Print), 2019-07 (140), p.317-332 [Periódico revisado por pares]

Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL)

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3
Da inspiração à formulação da Pedagogia Histórico-Crítica (PHC). Os três momentos da PHC que toda teoria verdadeiramente crítica deve conter
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Da inspiração à formulação da Pedagogia Histórico-Crítica (PHC). Os três momentos da PHC que toda teoria verdadeiramente crítica deve conter

Saviani, Dermeval

Interface (Botucatu, Brazil), 2017-09, Vol.21 (62), p.711-724 [Periódico revisado por pares]

Botucatu: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" Fundacao U N I

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4
Por uma pedagogia para a formação profissional para o Sistema Único de Saúde (SUS): diálogos com Freire e Saviani
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Por uma pedagogia para a formação profissional para o Sistema Único de Saúde (SUS): diálogos com Freire e Saviani

Bianca Joana Mattia ; Carla Rosane Paz Arruda Teo ; Solange Maria Alves

Interface: Comunicação, Saúde, Educação, 2023, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Medicina de Botucatu (Unesp)

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5
Infancia, desarrollo y conocimiento: los ninos y ninas y su socializacion
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Infancia, desarrollo y conocimiento: los ninos y ninas y su socializacion

Duek, Carolina

Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, 2010-07, Vol.8 (2), p.799-808 [Periódico revisado por pares]

Manizales: Centro Internacional de Education y Desarrollo Humano (Cinde) y Universidad de Caldas

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6
Contraescritas feministas: educação das meninas de pedra
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Contraescritas feministas: educação das meninas de pedra

de Oliveira, Rosemary Rodrigues ; dos Anjos Rocha, Késia ; Oliveira, Érika Cecília Soares

Estudos feministas, 2022, Vol.30 (2), p.1-13 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina

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7
História e filosofia da educação na Idade Média: uma reflexão sobre o conceito de prudência na Suma Teológica de Tomás de Aquino
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História e filosofia da educação na Idade Média: uma reflexão sobre o conceito de prudência na Suma Teológica de Tomás de Aquino

Kraemer, Celso ; Santos, Dominique

Acta Scientiarum : education, 2019-10, Vol.41 (1), p.e47777

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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8
Las infancias y el currículo del capital: el caso Divercity
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Las infancias y el currículo del capital: el caso Divercity

Cuervo Montoya, Edisson ; Giraldo Urrego, Laura María

Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, 2020-01, Vol.18 (3), p.1-25 [Periódico revisado por pares]

Manizales: Héctor Fabio Ospina Serna

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9
Ensino da ética global: uma proposta teórica a partir da Bioética de Intervenção
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Ensino da ética global: uma proposta teórica a partir da Bioética de Intervenção

Garrafa, Volnei ; Thiago Rocha da Cunha ; Manchola-Castillo, Camilo

Interface (Botucatu, Brazil), 2020-01, Vol.24 [Periódico revisado por pares]

Botucatu: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" Fundacao U N I

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10
Primavera secundarista: uma convivência feminista
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Primavera secundarista: uma convivência feminista

Moresco, Marcielly Cristina

Estudos feministas, 2022, Vol.30 (1), p.1-16 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina

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