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PERSPECTIVA SEMIÓTICA DOS GRÁFICOS COMO PROMOTORES DE ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
PERSPECTIVA SEMIÓTICA DOS GRÁFICOS COMO PROMOTORES DE ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
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PERSPECTIVA SEMIÓTICA DOS GRÁFICOS COMO PROMOTORES DE ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Bueno de Souza, Ray Brasil ; Da Rocha Brando, Fernanda

Investigações em Ensino de Ciências, 2022-12, Vol.27 (3), p.1-22 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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A Redescrição de Rorty e o Contexto Pedagógico: possibilidades enunciativas
A Redescrição de Rorty e o Contexto Pedagógico: possibilidades enunciativas
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A Redescrição de Rorty e o Contexto Pedagógico: possibilidades enunciativas

Trevisan, Marlon Dantas ; Carneiro, Marcelo Carbone

Educação & Realidade, 2020-07, Vol.45 (2)

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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