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Cognição e Comunicação no âmbito da Pedagogia
Cognição e Comunicação no âmbito da Pedagogia
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Cognição e Comunicação no âmbito da Pedagogia

Santos, José António

Tourism & management studies, 2005 (1), p.204-208 [Periódico revisado por pares]

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A comunicação e o ato de aprender e ensinar em sala de aula: refletindo sobre a disciplina de teoria e prática pedagógica do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de Maringá - Communication and an act of learning and teaching in the classroom: reflection on a discipline of theory and pedagogical practice of a course in Mathematics Degree of the State University of Maringá
A comunicação e o ato de aprender e ensinar em sala de aula: refletindo sobre a disciplina de teoria e prática pedagógica do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de Maringá - Communication and an act of learning and teaching in the classroom: reflection on a discipline of theory and pedagogical practice of a course in Mathematics Degree of the State University of Maringá
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A comunicação e o ato de aprender e ensinar em sala de aula: refletindo sobre a disciplina de teoria e prática pedagógica do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de Maringá - Communication and an act of learning and teaching in the classroom: reflection on a discipline of theory and pedagogical practice of a course in Mathematics Degree of the State University of Maringá

Sandra Regina D' Antonio Verrengia ; Pavanello, Regina Maria

Educação Matemática Pesquisa, 2018-01, Vol.20 (1)

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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Ensino pela pesquisa e tecnologias digitais de informação e comunicação: Percepções de docentes no Instituto Federal do Maranhão
Ensino pela pesquisa e tecnologias digitais de informação e comunicação: Percepções de docentes no Instituto Federal do Maranhão
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Ensino pela pesquisa e tecnologias digitais de informação e comunicação: Percepções de docentes no Instituto Federal do Maranhão

De Mesquista, Fabíola ; Schuck, Rogério José

Eccos (São Paulo, Brazil), 2023-05 (65), p.e23924-16 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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Formação de professores e integração pedagógica das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC): da usabilidade técnica ao letramento digital
Formação de professores e integração pedagógica das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC): da usabilidade técnica ao letramento digital
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Formação de professores e integração pedagógica das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC): da usabilidade técnica ao letramento digital

Margarida Farias Coelho, Patrícia ; Martins Costa, Marcos Rogério ; Oliveira Motta, Everson Luiz

EccoS – Revista Científica, 2021-09 (58), p.1-20 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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As tecnologias de informação e comunicação na formação inicial de professores do 1º ciclo do ensino básico – fatores constrangedores invocados pelos formadores para o uso das tecnologias
As tecnologias de informação e comunicação na formação inicial de professores do 1º ciclo do ensino básico – fatores constrangedores invocados pelos formadores para o uso das tecnologias
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As tecnologias de informação e comunicação na formação inicial de professores do 1º ciclo do ensino básico – fatores constrangedores invocados pelos formadores para o uso das tecnologias

Fonseca, Gorete Ramos

Educação & Formação (Fortaleza), 2019-05, Vol.4 (11), p.3-23 [Periódico revisado por pares]

Fortaleza-Ceará-Brasil: Universidade Estadual do Ceará

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As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no Contexto do PIBID
As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no Contexto do PIBID
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As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no Contexto do PIBID

Douglas Silva Fonseca ; Maria Elisabette Brisola Brito Prado ; Arthur Belfort Powell

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2019-01, Vol.12 (2), p.183

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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Tecnologias digitais na Educação Infantil: representações sociais de professoras
Tecnologias digitais na Educação Infantil: representações sociais de professoras
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Tecnologias digitais na Educação Infantil: representações sociais de professoras

de Oliveira, Nedia Maria ; Simão Pedro P. Marinho

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-10, Vol.15 (4), p.2094 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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A invasão das Tecnologias de Informação e Comunicação nas escolas e o diálogo necessário
A invasão das Tecnologias de Informação e Comunicação nas escolas e o diálogo necessário
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A invasão das Tecnologias de Informação e Comunicação nas escolas e o diálogo necessário

Siqueira, Graziele Cancio

Educação temática digital, 2016-01, Vol.18 (1), p.122-135 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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A IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL: UM ESTUDO DO PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL (PROINFO) NA FORMAÇÃO DOCENTE EM CARAÚBAS-RN
A IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL: UM ESTUDO DO PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL (PROINFO) NA FORMAÇÃO DOCENTE EM CARAÚBAS-RN
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A IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL: UM ESTUDO DO PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL (PROINFO) NA FORMAÇÃO DOCENTE EM CARAÚBAS-RN

Guerra, Lenin Cavalcanti Brito ; Morais, Maquézia Emília

Holos (Natal, RN), 2017-08, Vol.2 (2), p.301-316 [Periódico revisado por pares]

Natal: Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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TPACK - Conhecimento tecnológico e pedagógico do conteúdo: uma revisão teórica
TPACK - Conhecimento tecnológico e pedagógico do conteúdo: uma revisão teórica
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TPACK - Conhecimento tecnológico e pedagógico do conteúdo: uma revisão teórica

Rosefran Adriano Gonçales Cibotto ; Rosa Maria Moraes Anunciato Oliveira

Imagens da educacao, 2017-06, Vol.7 (2), p.11-23 [Periódico revisado por pares]

Maringa: Universidade Estadual de Maringá, Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul

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