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Os multiletramentos (decoloniais) na formação de professores de inglês no contexto brasileiro
Os multiletramentos (decoloniais) na formação de professores de inglês no contexto brasileiro
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Os multiletramentos (decoloniais) na formação de professores de inglês no contexto brasileiro

Kawashima, Simone Yukie

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2023-11-10

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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If I don’t learn English, I’m going to suffer: Gambian lower basic school children’s voice in the medium of instruction debate
If I don’t learn English, I’m going to suffer: Gambian lower basic school children’s voice in the medium of instruction debate
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

If I don’t learn English, I’m going to suffer: Gambian lower basic school children’s voice in the medium of instruction debate

Juffermans, Kasper

Caligrama (São Paulo. Online); v. 3 n. 2 (2007): Language communication and media from the East

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2007-08-27

Acesso online

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New-dialect formation: the inevitability of colonial englishes.
New-dialect formation: the inevitability of colonial englishes.
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

New-dialect formation: the inevitability of colonial englishes.

Trudgill, Prof. Peter

Edinburgh University Press 2004

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English as a Lingua Franca in ASEAN: A Multilingual Model
English as a Lingua Franca in ASEAN: A Multilingual Model
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

English as a Lingua Franca in ASEAN: A Multilingual Model

Kirkpatrick, Andy

Aberdeen: Hong Kong University Press, HKU 2010

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Dictionary of the British English Spelling System
Dictionary of the British English Spelling System
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Dictionary of the British English Spelling System

Brooks, Greg

Cambridge, UK: Open Book Publishers 2015

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Moving English Language Teaching Forward: Festschrift to Ragnhild Elisabeth Lund
Moving English Language Teaching Forward: Festschrift to Ragnhild Elisabeth Lund
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Moving English Language Teaching Forward: Festschrift to Ragnhild Elisabeth Lund

Dypedahl, Magne

Oslo: Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing) 2022

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The role of growth mindset, self-efficacy and intrinsic value in self-regulated learning and English language learning achievements
The role of growth mindset, self-efficacy and intrinsic value in self-regulated learning and English language learning achievements
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The role of growth mindset, self-efficacy and intrinsic value in self-regulated learning and English language learning achievements

Bai, Barry ; Wang, Jing

Language teaching research : LTR, 2023-01, Vol.27 (1), p.207-228 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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Flipped classroom in English language teaching: a systematic review
Flipped classroom in English language teaching: a systematic review
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Flipped classroom in English language teaching: a systematic review

Turan, Zeynep ; Akdag-Cimen, Birgul

Computer assisted language learning, 2020-07, Vol.33 (5-6), p.590-606 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Routledge

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The Handbook of Asian Englishes
The Handbook of Asian Englishes
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The Handbook of Asian Englishes

Bolton, Kingsley ; Botha, Werner ; Kirkpatrick, Andy

Newark: John Wiley & Sons, Incorporated 2020

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Beyond the threshold: Exploring English language proficiency, linguistic challenges, and academic language skills of Japanese students in an English medium instruction programme
Beyond the threshold: Exploring English language proficiency, linguistic challenges, and academic language skills of Japanese students in an English medium instruction programme
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Beyond the threshold: Exploring English language proficiency, linguistic challenges, and academic language skills of Japanese students in an English medium instruction programme

Aizawa, Ikuya ; Rose, Heath ; Thompson, Gene ; Curle, Samantha

Language teaching research : LTR, 2023-07, Vol.27 (4), p.837-861 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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