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"Professores de inglês da escola pública: investigações sobre suas identidades numa rede de conflitos"
"Professores de inglês da escola pública: investigações sobre suas identidades numa rede de conflitos"
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

"Professores de inglês da escola pública: investigações sobre suas identidades numa rede de conflitos"

Sousa, Renata Maria Rodrigues Quirino De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2006-09-12

Acesso online

2
Data‐driven learning: English as a foreign language writing and complexity, accuracy and fluency measures
Data‐driven learning: English as a foreign language writing and complexity, accuracy and fluency measures
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Data‐driven learning: English as a foreign language writing and complexity, accuracy and fluency measures

Sahin Kizil, Aysel

Journal of computer assisted learning, 2023-08, Vol.39 (4), p.1382-1395 [Periódico revisado por pares]

Chichester, UK: John Wiley & Sons, Inc

Texto completo disponível

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3
Using spoken dialogue technology for L2 speaking practice: what do teachers think?
Using spoken dialogue technology for L2 speaking practice: what do teachers think?
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Using spoken dialogue technology for L2 speaking practice: what do teachers think?

Timpe-Laughlin, Veronika ; Sydorenko, Tetyana ; Daurio, Phoebe

Computer assisted language learning, 2022-07, Vol.35 (5-6), p.1194-1217 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Routledge

Texto completo disponível

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4
Unpacking Chinese EFL Students’ Academic Engagement and Psychological Well-Being: The Roles of Language Teachers’ Affective Scaffolding
Unpacking Chinese EFL Students’ Academic Engagement and Psychological Well-Being: The Roles of Language Teachers’ Affective Scaffolding
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Unpacking Chinese EFL Students’ Academic Engagement and Psychological Well-Being: The Roles of Language Teachers’ Affective Scaffolding

Pan, Ziwen ; Wang, Yongliang ; Derakhshan, Ali

Journal of psycholinguistic research, 2023-10, Vol.52 (5), p.1799-1819 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer US

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5
Prospective English language teachers' understandings of global English language teaching
Prospective English language teachers' understandings of global English language teaching
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Prospective English language teachers' understandings of global English language teaching

Aslan, Reyhan ; Altınkaya, Zekiye Özer

European journal of education, 2024-06, Vol.59 (2), p.n/a [Periódico revisado por pares]

Paris: Blackwell Publishing Ltd

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6
E-Classroom Interactional Competencies: Mediating and Assisting Language Learning During Synchronous Online Lessons
E-Classroom Interactional Competencies: Mediating and Assisting Language Learning During Synchronous Online Lessons
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

E-Classroom Interactional Competencies: Mediating and Assisting Language Learning During Synchronous Online Lessons

Moorhouse, Benjamin Luke ; Li, Yanna ; Walsh, Steve

RELC journal, 2023-04, Vol.54 (1), p.114-128

London, England: SAGE Publications

Texto completo disponível

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7
Flipping writing metacognitive strategies and writing skills in an English as a foreign language collaborative writing context: a mixed‐methods study
Flipping writing metacognitive strategies and writing skills in an English as a foreign language collaborative writing context: a mixed‐methods study
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Flipping writing metacognitive strategies and writing skills in an English as a foreign language collaborative writing context: a mixed‐methods study

Liu, Gi‐Zen ; Rahimi, Masoud ; Fathi, Jalil

Journal of computer assisted learning, 2022-12, Vol.38 (6), p.1730-1751 [Periódico revisado por pares]

Chichester, UK: John Wiley & Sons, Inc

Texto completo disponível

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8
Challenges in Teaching English to Young Learners: Global Perspectives and Local Realities
Challenges in Teaching English to Young Learners: Global Perspectives and Local Realities
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Challenges in Teaching English to Young Learners: Global Perspectives and Local Realities

Copland, Fiona ; Garton, Sue ; Burns, Anne

TESOL quarterly, 2014-12, Vol.48 (4), p.738-762 [Periódico revisado por pares]

Malden: Blackwell Publishing Ltd

Texto completo disponível

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9
Understanding Hong Kong primary school English teachers' continuance intention to teach with ICT
Understanding Hong Kong primary school English teachers' continuance intention to teach with ICT
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Understanding Hong Kong primary school English teachers' continuance intention to teach with ICT

Bai, Barry ; Wang, Jing ; Chai, Ching-Sing

Computer assisted language learning, 2021-05, Vol.34 (4), p.528-551 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Routledge

Texto completo disponível

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10
Challenges and Opportunities for Language Learning in the Context of the CCSS and the NGSS
Challenges and Opportunities for Language Learning in the Context of the CCSS and the NGSS
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Challenges and Opportunities for Language Learning in the Context of the CCSS and the NGSS

Hakuta, Kenji ; Santos, María ; Fang, Zhihui

Journal of adolescent & adult literacy, 2013-03, Vol.56 (6), p.451-454 [Periódico revisado por pares]

Hoboken: Blackwell Publishing Ltd

Texto completo disponível

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