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Rubric-Based Formative Assessment in Process Eportfolio: Towards Self-Regulated Learning
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Rubric-Based Formative Assessment in Process Eportfolio: Towards Self-Regulated Learning

Tur, Gemma ; Urbina, Santos ; Forteza, María Dolores

Digital education review, 2019-06 (35), p.18-35 [Periódico revisado por pares]

Barcelona: Universitat de Barcelona

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