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1	Material Type: Artigo		Zinc and Cancer Prevention Romualdo, G. R. [Unesp]; Silva, F. R. M. Da; Zapaterini, J. R. [Unesp]; Tablas, M. B. [Unesp]; Barbisan, L. F. [Unesp]; Ong, T. P.; Moreno, F. S. Universidade Estadual Paulista (UNESP); Universidade Estadual Paulista (Unesp); Universidade Estadual De Campinas (Unicamp) Web of Science Royal Soc Chemistry 2020 Acesso online Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções
2	Material Type: Artigo		Technology in children’s picture books as an agent for reinforcing or challenging traditional gender stereotypes Axell, Cecilia ; Boström, Johan International journal of technology and design education, 2021-03, Vol.31 (1), p.27-39 [Periódico revisado por pares] Dordrecht: Springer Netherlands Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Livro		The School Story: Young Adult Narratives in the Age of Neoliberalism Aitchison, David Jackson: University Press of Mississippi 2022 Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Are augmented reality picture books magic or real for preschool children aged five to six? Yilmaz, Rabia M. ; Kucuk, Sevda ; Goktas, Yuksel British journal of educational technology, 2017-05, Vol.48 (3), p.824-841 [Periódico revisado por pares] Coventry: Wiley-Blackwell Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Teaching toddlers the meaning of numbers—connecting modes of mathematical representations in book reading Björklund, Camilla ; Palmér, Hanna Educational studies in mathematics, 2022-07, Vol.110 (3), p.525-544 [Periódico revisado por pares] Dordrecht: Springer Netherlands Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Livro		Contemporary Canadian Picture Books: A Critical Review for Educators, Librarians, Families, Researchers & Writers Brenna, Beverley ; Dionne, Richard ; Tavares, Theresa Brill 2021 Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Studying Visual Displays: How to Instructionally Support Learning Renkl, Alexander ; Scheiter, Katharina Educational psychology review, 2017-09, Vol.29 (3), p.599-621 [Periódico revisado por pares] New York: Springer Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		Future preschool teachers’ mathematical questions during shared book reading Op ‘t Eynde, Emke ; Depaepe, Fien ; Van Den Noortgate, Wim ; Verschaffel, Lieven ; Torbeyns, Joke European journal of psychology of education, 2023-12, Vol.38 (4), p.1707-1727 [Periódico revisado por pares] Dordrecht: Springer Netherlands Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		Improving mental health literacy in adolescents: systematic review of supporting intervention studies Seedaket, Saowaluk ; Turnbull, Niruwan ; Phajan, Teerasak ; Wanchai, Ausanee Tropical medicine & international health, 2020-09, Vol.25 (9), p.1055-1064 [Periódico revisado por pares] England: Blackwell Publishing Ltd Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		Role Models in Movies: The Impact of Queen of Katwe on Students’ Educational Attainment Riley, Emma The review of economics and statistics, 2024-03, Vol.106 (2), p.334-351 [Periódico revisado por pares] Cambridge: MIT Press Journals, The Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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