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Analysis of an inquiry-based electricity laboratory for undergraduate students
Analysis of an inquiry-based electricity laboratory for undergraduate students
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Analysis of an inquiry-based electricity laboratory for undergraduate students

Victor Travagin Sanches Glaucia Grüninger Gomes Costa; Jéssica Mariana Fabiano dos Santos; Tomaz Catunda; World Conference on Physics Education - WCPE (2. 2016 São Paulo)

Book of Program and Abstract [s.l.] : Groupe International de Recherche sur l'Enseignement de la Physique - GIREP, 2016

s.l. Groupe International de Recherche sur l'Enseignement de la Physique - GIREP 2016

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2
Common engineering students' difficulties with DC electric circuits in an inquiry-based laboratory
Common engineering students' difficulties with DC electric circuits in an inquiry-based laboratory
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Common engineering students' difficulties with DC electric circuits in an inquiry-based laboratory

Victor Travagin Sanches Gláucia Gruninger Gomes Costa; Jéssica Fabiana Mariano dos Santos; Tomaz Catunda; International Conference on Alive Engineering Education - ICAEEdu (2019 Puerto Iguazú)

Proceedings Goiânia : Universidade Federal de Goiás - UFG, 2018

Goiânia Universidade Federal de Goiás - UFG 2018

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3
Laboratório investigativo de eletricidade principais dificuldades dos estudantes
Laboratório investigativo de eletricidade principais dificuldades dos estudantes
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Laboratório investigativo de eletricidade principais dificuldades dos estudantes

V. T. Sanches J. F. M Santos; G. G. G Costa; Tomaz Catunda; Encontro de Física (2016 Natal); Encontro de Pesquisa em Ensino de Física - EPEF (16. 2016 Natal)

Resumos São Paulo : Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2016

São Paulo Sociedade Brasileira de Física - SBF 2016

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4
Using technology driven flipped class to promote active learning in accounting
Using technology driven flipped class to promote active learning in accounting
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Using technology driven flipped class to promote active learning in accounting

José Dutra de Oliveira Neto Gilvania de Sousa Gomes; Luiz Antônio Titton

Revista Universo Contábil Blumenau v. 13, n. 1, p. 49-64, 2017

Blumenau 2017

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5
a física moderna e contemporânea nos currículos atuais do ensino superior de física
a física moderna e contemporânea nos currículos atuais do ensino superior de física
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

a física moderna e contemporânea nos currículos atuais do ensino superior de física

Ligia Valente de Sá Garcia Maria Regina Dubeux Kawamura; Encontro de Pesquisa em Ensino de Física (17a. 2018 Campos do Jordão, SP, Brasil)

Resumos São Paulo: SBF, 2018

São Paulo SBF 2018

Acesso online

6
A Review of Course-Based Undergraduate Research Experiences in Chemistry
A Review of Course-Based Undergraduate Research Experiences in Chemistry
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A Review of Course-Based Undergraduate Research Experiences in Chemistry

Watts, Field M. ; Rodriguez, Jon-Marc G.

Journal of chemical education, 2023-09, Vol.100 (9), p.3261-3275 [Periódico revisado por pares]

Easton: American Chemical Society and Division of Chemical Education, Inc

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7
Research Scholars Workshop: Funding Your Research
Research Scholars Workshop: Funding Your Research
Material Type:
Vídeo 		Adicionar ao Meu Espaço

Research Scholars Workshop: Funding Your Research

Deters, Robert ; Terwilliger, Brent ; Chamberlain, Darryl ; Faulconer, Emily

Zenodo 2024

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8
Abstract 1469 The CRISPR in the Classroom Network: A support system for instructors to bring gene editing technology to the undergraduate classroom
Abstract 1469 The CRISPR in the Classroom Network: A support system for instructors to bring gene editing technology to the undergraduate classroom
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Abstract 1469 The CRISPR in the Classroom Network: A support system for instructors to bring gene editing technology to the undergraduate classroom

Wolyniak, Michael ; Pattison, Donna ; Carter, Dawn ; Hammonds-Odie, Latanya ; Olson, Sara ; Pieczynski, Jay ; Santisteban, Maria ; Ruppel, Nicholas ; Challa, Anil

The Journal of biological chemistry, 2024-03, Vol.300 (3) [Periódico revisado por pares]

Elsevier Inc

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9
Abstract 2234 Strategies for Running a Successful Undergraduate Research Program in Chemistry and Biochemistry
Abstract 2234 Strategies for Running a Successful Undergraduate Research Program in Chemistry and Biochemistry
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Abstract 2234 Strategies for Running a Successful Undergraduate Research Program in Chemistry and Biochemistry

Bell, Jessica ; Provost, Joseph ; Bell, Anthony ; Bell, Ellis

The Journal of biological chemistry, 2024-03, Vol.300 (3) [Periódico revisado por pares]

Elsevier Inc

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
Characterizing Instructional Practices in the Laboratory: The Laboratory Observation Protocol for Undergraduate STEM
Characterizing Instructional Practices in the Laboratory: The Laboratory Observation Protocol for Undergraduate STEM
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Characterizing Instructional Practices in the Laboratory: The Laboratory Observation Protocol for Undergraduate STEM

Velasco, Jonathan B ; Knedeisen, Adam ; Xue, Dihua ; Vickrey, Trisha L ; Abebe, Marytza ; Stains, Marilyne

Journal of chemical education, 2016-07, Vol.93 (7), p.1191-1203 [Periódico revisado por pares]

Easton: American Chemical Society and Division of Chemical Education, Inc

Texto completo disponível

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Deste Autor:

  1. Costa, G
  2. Catunda, T
  3. Sanches, V
  4. Santos, J
  5. Encontro de Física

Neste Assunto:

  1. Undergraduate Students
  2. Social Sciences
  3. Education & Educational Research
  4. Science & Technology
  5. Humans

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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