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1
Fazeres ordinários da classe uma aposta para a pesquisa e para a formação
Fazeres ordinários da classe uma aposta para a pesquisa e para a formação
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Fazeres ordinários da classe uma aposta para a pesquisa e para a formação

Diana Gonçalves Vidal 1960- Barra, Valdeniza Maria da; Silva, Vera Lucia Gaspar da

Educação e Pesquisa São Paulo v. 26, n. 2, p. 157-168, jul./dez. 2000

São Paulo 2000

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2
A pesquisa no ensino, sobre o ensino e sobre a reflexão dos professores sobre seus ensinos
A pesquisa no ensino, sobre o ensino e sobre a reflexão dos professores sobre seus ensinos
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A pesquisa no ensino, sobre o ensino e sobre a reflexão dos professores sobre seus ensinos

Anna Maria Pessoa de Carvalho

Educação e Pesquisa São Paulo v. 28, n. 2, p. 57-67, jul./dez. 2002

São Paulo 2002

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3
Egressas(os) do curso de pedagogia (2002 a 2012) na Faculdade de Educação da USP cartografia e vadiagem
Egressas(os) do curso de pedagogia (2002 a 2012) na Faculdade de Educação da USP cartografia e vadiagem
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Egressas(os) do curso de pedagogia (2002 a 2012) na Faculdade de Educação da USP cartografia e vadiagem

Marcos Garcia Neira Elizabeth dos Santos Braga; Rita de Cassia Gallego

Educação e Pesquisa São Paulo v. 48, e246192, 2022

São Paulo 2022

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4
Fazeres ordinários da classe uma aposta para a pesquisa e para a formação
Fazeres ordinários da classe uma aposta para a pesquisa e para a formação
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Fazeres ordinários da classe uma aposta para a pesquisa e para a formação

Diana Gonçalves Vidal 1960- Barra, Valdeniza Maria da; Silva, Vera Lucia Gaspar da

Educação e Pesquisa São Paulo v. 26, n. 2, p. 157-168, jul./dez. 2000

São Paulo 2000

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5
A pesquisa no ensino, sobre o ensino e sobre a reflexão dos professores sobre seus ensinos
A pesquisa no ensino, sobre o ensino e sobre a reflexão dos professores sobre seus ensinos
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A pesquisa no ensino, sobre o ensino e sobre a reflexão dos professores sobre seus ensinos

Anna Maria Pessoa de Carvalho

Educação e Pesquisa São Paulo v. 28, n. 2, p. 57-67, jul./dez. 2002

São Paulo 2002

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6
Pesquisa-ação crítico-colaborativa construindo seu significado a partir de experiências com a formação docente
Pesquisa-ação crítico-colaborativa construindo seu significado a partir de experiências com a formação docente
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Pesquisa-ação crítico-colaborativa construindo seu significado a partir de experiências com a formação docente

Selma Garrido Pimenta

Educação e Pesquisa São Paulo v. 31, p. 521-539, set./dez. 2005

São Paulo 2005

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7
The creative dimension of the teaching activity: elements for the formation of literacy teachers; A dimensão criadora no trabalho docente: subsídios para a formação de professores alfabetizadores
The creative dimension of the teaching activity: elements for the formation of literacy teachers; A dimensão criadora no trabalho docente: subsídios para a formação de professores alfabetizadores
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The creative dimension of the teaching activity: elements for the formation of literacy teachers; A dimensão criadora no trabalho docente: subsídios para a formação de professores alfabetizadores

Zibetti, Marli Lúcia Tonatto; Souza, Marilene Proença Rebello De

Educação e Pesquisa; v. 36 n. 2 (2010); 459-474

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2010-08-01

Acesso online

8
O desenho universal para a aprendizagem na formação de professores: da investigação às práticas inclusivas
O desenho universal para a aprendizagem na formação de professores: da investigação às práticas inclusivas
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O desenho universal para a aprendizagem na formação de professores: da investigação às práticas inclusivas

Zerbato, Ana Paula ; Mendes, Enicéia Gonçalves

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2021, Vol.47 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Olhares epistemológicos e a pesquisa educacional na formação de professores de ciências
Olhares epistemológicos e a pesquisa educacional na formação de professores de ciências
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Olhares epistemológicos e a pesquisa educacional na formação de professores de ciências

Cavalcanti, Alberes de Siqueira

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2014-12, Vol.40 (4), p.983-998 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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10
A dimensão criadora no trabalho docente: subsídios para a formação de professores alfabetizadores
A dimensão criadora no trabalho docente: subsídios para a formação de professores alfabetizadores
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A dimensão criadora no trabalho docente: subsídios para a formação de professores alfabetizadores

Zibetti, Marli Lúcia Tonatto ; Souza, Marilene Proença Rebello de

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2010-08, Vol.36 (2), p.459-474 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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  1. Formação De Professores
  2. Formação De Professores
  3. Teacher Education
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