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Infraestructura física para laboratorios en el área de ingeniería del software
Infraestructura física para laboratorios en el área de ingeniería del software
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Infraestructura física para laboratorios en el área de ingeniería del software

Alarcón Aldana, Andrea Catherine ; Castillo Guerra, Lorena Paola ; Callejas Cuervo, Mauro

Entramado, 2017-01, Vol.13 (2), p.260-268 [Periódico revisado por pares]

Universidad Libre

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Por qué implementar Scrum?
Por qué implementar Scrum?
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Por qué implementar Scrum?

Rodríguez, César ; Dorado, Rubén

Ontare (Online), 2015-10, Vol.3 (1), p.125-144 [Periódico revisado por pares]

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Gamificação em engenharia de software: Evidências do processo de ensino-aprendizagem
Gamificação em engenharia de software: Evidências do processo de ensino-aprendizagem
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Gamificação em engenharia de software: Evidências do processo de ensino-aprendizagem

Freire, Eduardo Francisco da Silva ; Silva, Simone Vasconcelos ; dos Santos, Rodrigo Pereira

Educação temática digital, 2024 (26) [Periódico revisado por pares]

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Problem-based learning (PBL) e interdisciplinaridade no ensino-aprendizagem de engenharia de software
Problem-based learning (PBL) e interdisciplinaridade no ensino-aprendizagem de engenharia de software
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Problem-based learning (PBL) e interdisciplinaridade no ensino-aprendizagem de engenharia de software

Córdova, Paulo Roberto ; Baade, Joel Haroldo ; Santos, Adelcio Machado dos

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-08, Vol.15 (4), p.2078-2093 [Periódico revisado por pares]

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Phototype: Um jogo sério para fixação de conhecimentoem sistemas fotovoltaicos
Phototype: Um jogo sério para fixação de conhecimentoem sistemas fotovoltaicos
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Phototype: Um jogo sério para fixação de conhecimentoem sistemas fotovoltaicos

Callaghan, Michael ; Marcelino, Roderval ; Venson, Ramon

Educação temática digital, 2022, Vol.24 (2), p.275-295 [Periódico revisado por pares]

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6
CONCWEB: hybrid learning tool for reinforced concrete design
CONCWEB: hybrid learning tool for reinforced concrete design
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CONCWEB: hybrid learning tool for reinforced concrete design

Mello, Gláucia Nolasco de Almeida ; Maia, Elizabeth Vieira ; Calixto, José Márcio Fonseca

Educação temática digital, 2016-01, Vol.18 (1), p.156-177 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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