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Material Type: Artigo
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Evaluación educativa utilizando rúbrica: un desafío para docentes y estudiantes universitariosRaposo-Rivas, Manuela ; Martínez-Figueira, Ma EstherEducación y educadores, 2014-12, Vol.17 (3), p.499-513 [Periódico revisado por pares]Chia: Universidad de La SabanaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Discutindo a metodologia do ensino de ciências e matemática: Críticas e possibilidades à prática docenteManfredo, Elizabeth GerhardtAmazônia (Universidade Federal do Pará), 2005-06, Vol.1 (1), p.41-48 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Cultura digital e docência: possibilidades para a educação musicalCuervo, Luciane Da Costa ; Welch, Graham Frederick ; Maffioletti, Leda De Albuquerque ; Reategui, EliseoActa Scientiarum : education, 2019-01, Vol.41 (1), p.34442Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEMTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A formação de professores alfabetizadores para a educação inclusiva: um destaque ao pacto nacional pela alfabetização na idade certaBARRETO, Lucia Cristina Dalago ; SHIMAZAKI, Elsa MidoriRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-01, Vol.14 (1), p.157-168 [Periódico revisado por pares]Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP AraraquaraTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Formação de professores e altas habilidades/superdotação: um caminho ainda em construçãoAndréia Jaqueline Devalle Rech ; Negrini, TatianeRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-04, Vol.14 (2), p.485 [Periódico revisado por pares]Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP AraraquaraTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Práticas pedagógicas em prevenção ao abuso de drogas: aspectos motivacionaisFonseca, Marília Saldanha daEducação temática digital, 2009-01, Vol.10 (10), p.329-346 [Periódico revisado por pares]Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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ABORDAGEM CTS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: O QUE DIZEM AS PUBLICAÇÕES ACADÊMICAS SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTALCorrêa Pires, Elocir Aparecida ; Da Silva Costa, Eliane Picão ; Olivo Rosas Moreira, Ana LúciaInvestigações em Ensino de Ciências, 2022-09, Vol.27 (2), p.176-196 [Periódico revisado por pares]Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de FísicaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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“Deprivatization of Practice” como estratégica de formação inicial docente no PIBID PedagogiaTalita da Silva Campelo ; Giseli Barreto da CruzRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-01, Vol.14 (1), p.169 [Periódico revisado por pares]Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP AraraquaraTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Contribuições da teoria de Piaget para a formação de professoresSaravali, Eliane GiachettoEducação temática digital, 2004-01, Vol.5 (2), p.23-41 [Periódico revisado por pares]Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Análise de estudos recentes sobre a formação de professores alfabetizadores com a leitura e com a contação de históriasFeitoza, Iranara Saraiva Alves ; Souza, Angela Maria Baltieri ; Sousa, Clarilza Prado deAnuário de literatura : publicação do Curso de Pós-Graduação em Letras, Literatura Brasileira e Teoria Literária, 2022-01, Vol.27 (27), p.1-18 [Periódico revisado por pares]Florianopolis: Universidade Federal de Santa Catarina, CCE - Anuário de LiteraturaTexto completo disponível |
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