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Desempenho do processamento fonológico, leitura e escrita em escolares com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
Desempenho do processamento fonológico, leitura e escrita em escolares com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Desempenho do processamento fonológico, leitura e escrita em escolares com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade

Talita Fernanda Gonçalves-Guedim Iuri Victor Capelatto; Cintia Alves Salgado-Azoni; Sylvia Maria Ciasca; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte

Revista CEFAC São Paulo v. 19, n. 2, p. 242-252, mar./abr. 2017

São Paulo 2017

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Compreensão de leitura e vocabulário receptivo no ensino fundamental I
Compreensão de leitura e vocabulário receptivo no ensino fundamental I
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Compreensão de leitura e vocabulário receptivo no ensino fundamental I

Silva, Renata Correia Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Medicina 2017-09-01

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Compreensão de leitura e vocabulário receptivo em escolares típicos do ensino fundamental I
Compreensão de leitura e vocabulário receptivo em escolares típicos do ensino fundamental I
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Compreensão de leitura e vocabulário receptivo em escolares típicos do ensino fundamental I

Renata Correia Colombo Maria Silvia Cárnio

Codas v. 30, n. 4, p. e201700145, 2018

São Paulo 2018

Localização: FM - Fac. Medicina    (OPI 27620 2018 )(Acessar)

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Deste Autor:

  1. Salgado-Azoni, C
  2. Gonçalves-Guedim, T
  3. Capelatto, I
  4. Ciasca, S
  5. Carnio, M

Neste Assunto:

  1. Avaliação Da Aprendizagem
  2. Crianças
  3. Compreensão Da Leitura
  4. Vocabulário
  5. Evaluation

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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