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1
Avaliação das habilidades de leitura e escrita em crianças/adolescentes usuárias de implante coclear (IC)
Avaliação das habilidades de leitura e escrita em crianças/adolescentes usuárias de implante coclear (IC)
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Avaliação das habilidades de leitura e escrita em crianças/adolescentes usuárias de implante coclear (IC)

Julia Speranza Zabeu Fernanda Lourdes Antonio; Marina Morettin; Aline Roberta Aceituno da Costa; Adriane Lima Mortari Moret; Maria Cecília Bevilacqua; Encontro Internacional de Audiologia (28. 2013 Salvador)

Anais Científicos São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia, 2013

Academia Brasileira de Audiologia São Paulo 2013

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2
A remediação fonológica como facilitadora na apropriação da leitura e da escrita por crianças de salas de recursos multifuncionais
A remediação fonológica como facilitadora na apropriação da leitura e da escrita por crianças de salas de recursos multifuncionais
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A remediação fonológica como facilitadora na apropriação da leitura e da escrita por crianças de salas de recursos multifuncionais

Lima, Edson Alexandre De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Odontologia de Bauru 2017-11-22

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Funções executivas e leitura de palavras e pseudopalavras em crianças alfabéticas
Funções executivas e leitura de palavras e pseudopalavras em crianças alfabéticas
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Funções executivas e leitura de palavras e pseudopalavras em crianças alfabéticas

Cortez, Ana Carolina Martins

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Medicina 2019-02-05

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
Estudo da consciência fonológica e do desempenho escolar em leitura e escrita de crianças soropositivas para o HIV: um acompanhamento longitudinal
Estudo da consciência fonológica e do desempenho escolar em leitura e escrita de crianças soropositivas para o HIV: um acompanhamento longitudinal
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Estudo da consciência fonológica e do desempenho escolar em leitura e escrita de crianças soropositivas para o HIV: um acompanhamento longitudinal

Granzotti, Raphaela Barroso Guedes

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto 2011-05-20

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
Problemas de leitura e escrita como identificar, prevenir e remediar numa abordagem fônica
Problemas de leitura e escrita como identificar, prevenir e remediar numa abordagem fônica
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Problemas de leitura e escrita como identificar, prevenir e remediar numa abordagem fônica

Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla Fernando César Capovilla

São Paulo Memnon 2007

Localização: FE - Faculdade de Educação    (37.046 C246p 5.ed. ) e outros locais(Acessar)

6
Sugestões práticas como ajudar a criança com a escrita e a leitura
Sugestões práticas como ajudar a criança com a escrita e a leitura
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Sugestões práticas como ajudar a criança com a escrita e a leitura

Geraldina Porto Witter 1934-2014

Psicologia Escolar Educacional Campinas v. 4, n. 2, p. 77-79, 2000

Campinas 2000

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Peridico (AM=WGe/145) )(Acessar)

7
Sugestões práticas como ajudar a criança com a escrita e a leitura
Sugestões práticas como ajudar a criança com a escrita e a leitura
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Sugestões práticas como ajudar a criança com a escrita e a leitura

Geraldina Porto Witter 1934-2014

Psicologia Escolar Educacional Campinas v. 4, n. 2, p. 77-79, 2000

Campinas 2000

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Peridico (AM=WGe/145) )(Acessar)

8
Desempenho do processamento fonológico, leitura e escrita em escolares com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
Desempenho do processamento fonológico, leitura e escrita em escolares com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Desempenho do processamento fonológico, leitura e escrita em escolares com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade

Talita Fernanda Gonçalves-Guedim Iuri Victor Capelatto; Cintia Alves Salgado-Azoni; Sylvia Maria Ciasca; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte

Revista CEFAC São Paulo v. 19, n. 2, p. 242-252, mar./abr. 2017

São Paulo 2017

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9
Performance of phonological processing in children with attention deficit hiperactivity disorder
Performance of phonological processing in children with attention deficit hiperactivity disorder
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Performance of phonological processing in children with attention deficit hiperactivity disorder

Talita Fernanda Gonçalves-Guedim Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte

Psychology Irvine v. 6, n. 10, p. 1331-1339, Aug. 2015

Irvine 2015

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10
Desafios e soluções em ambientes de ensino e aprendizagem de língua materna para crianças de 6 anos
Desafios e soluções em ambientes de ensino e aprendizagem de língua materna para crianças de 6 anos
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Desafios e soluções em ambientes de ensino e aprendizagem de língua materna para crianças de 6 anos

Idméa Semeghini-Siqueira

Educação: arte, cultura, educação: mutações Porto Alegre, RS v. 34, n. 3, p. 330-340, set./dez. 2011

Porto Alegre, RS 2011

Acesso online

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Deste Autor:

  1. Crenitte, P
  2. Gonçalves-Guedim, T
  3. Witter, G
  4. Semeghini-Siqueira, I
  5. Takayanagui, O

Neste Assunto:

  1. Escrita
  2. Leitura
  3. Crianças
  4. Alfabetização
  5. Reading

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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