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A “clínica social” em psicologia e articulações que sustentam esse fazer: uma reflexão acerca do cenário brasileiro
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A “clínica social” em psicologia e articulações que sustentam esse fazer: uma reflexão acerca do cenário brasileiro

Araujo, Erika da Silva

Psicología, conocimiento y sociedad, 2019-12, Vol.9 (2), p.204-216

Facultad de Psicología. Universidad de la República

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2
O Alinhamento entre a Teoria Ator-Rede e a Sociologia Relacional: uma Discussão Onto-Epistemológica para os Estudos Organizacionais
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O Alinhamento entre a Teoria Ator-Rede e a Sociologia Relacional: uma Discussão Onto-Epistemológica para os Estudos Organizacionais

Villar, Eduardo Guedes ; Roglio, Karina De Déa

Teoria e Prática em Administração, 2019-03, Vol.9 (1), p.77-91 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal da Paraíba

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3
Do anonimato à política de nomes: pesquisas de campo com teoria ator-rede
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Do anonimato à política de nomes: pesquisas de campo com teoria ator-rede

Tsallis, Alexandra Cleopatre ; Almeida, Beatriz Prata ; Melo, Rafaelle Cristine Diogo ; Bredariol, Tereza de Magalhães

Psicología, conocimiento y sociedad, 2020, Vol.10 (1), p.180-198

Facultad de Psicología. Universidad de la República

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4
REFLEXÕES ACERCA DA MATERNIDADE ENTRE MULHERES USUÁRIAS DE CRACK NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO // THOUGHTS ON MATERNITY AMONG FEMALE CRACK USERS IN THE CITY OF RIO DE JANEIRO
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REFLEXÕES ACERCA DA MATERNIDADE ENTRE MULHERES USUÁRIAS DE CRACK NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO // THOUGHTS ON MATERNITY AMONG FEMALE CRACK USERS IN THE CITY OF RIO DE JANEIRO

Ribeiro de Almeida, Diana jenifer ; De Toledo Quadros, Laura Cristina ; Henriques da Cunha Martins, Maria Teresa

Revista de Psicologia, 2022-06, Vol.13 (2), p.184-197 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Ceará

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5
A aprendizagem enquanto afetação do corpo: primeiras aproximações ao estudo de práticas de divulgação científica para o público infantil
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A aprendizagem enquanto afetação do corpo: primeiras aproximações ao estudo de práticas de divulgação científica para o público infantil

Souza, Ludmila Olandim de ; Coutinho, Francisco Ângelo ; Viana, Gabriel Menezes ; Reis, Débora D’Ávila

Ciencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-13 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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6
Etnografia de um laboratório de parasitologia: o que gavetas e armários nos dizem sobre o processo formativo de uma cientista?
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Etnografia de um laboratório de parasitologia: o que gavetas e armários nos dizem sobre o processo formativo de uma cientista?

Martinez Viana, Bárbara Mariane ; Menezes Viana, Gabriel ; Ângelo Coutinho, Francisco

Alexandria (Florianópolis), 2023-11, Vol.16 (2), p.103-124 [Periódico revisado por pares]

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7
Inovações no ensino híbrido: uma perspectiva a partir da teoria ator-rede
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Inovações no ensino híbrido: uma perspectiva a partir da teoria ator-rede

Angeluci, Alan Cesar Belo ; Cacavallo, Marcello

Comunicação & educação, 2017-06, Vol.22 (1), p.63-73 [Periódico revisado por pares]

Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo

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8
Repensando o ato de pesquisar - negociações, composições e afetações
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Repensando o ato de pesquisar - negociações, composições e afetações

Baroni, Daiana Paula Milani ; Ferreira, Arthur Arruda Leal

Psicología, conocimiento y sociedad, 2019-12, Vol.9 (2), p.226-238

Facultad de Psicología. Universidad de la República

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9
Aparatos de inscrição segundo Latour e Woolgar: trabalhando com materialidade em documentos
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Aparatos de inscrição segundo Latour e Woolgar: trabalhando com materialidade em documentos

Méllo, Ricardo Pimentel

Athenea digital, 2016-11, Vol.16 (3), p.367-378

Universitat Autònoma de Barcelona

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10
O Experimento como uma Rede Estabilizada: associações, negociações e algumas implicações na Educação em Ciências
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O Experimento como uma Rede Estabilizada: associações, negociações e algumas implicações na Educação em Ciências

Ribeiro, Thiago Vasconcelos ; Silvano, Cláudio Morais ; Santos, Aliny Tinoco ; Genovese, Luiz Gonzaga Roversi

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2021-03, Vol.38 (1), p.108-138 [Periódico revisado por pares]

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