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“Se podes ver, repara”: os conceitos de “mentira” e de “verdade” na emblemática espanhola
“Se podes ver, repara”: os conceitos de “mentira” e de “verdade” na emblemática espanhola
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“Se podes ver, repara”: os conceitos de “mentira” e de “verdade” na emblemática espanhola

de Araújo Souza, Jorge Victor

CLIO: Revista Pesquisa Histórica, 2023, Vol.41 (2), p.16-42 [Periódico revisado por pares]

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Uma escrita ilustrada do vestuário: de Schwarz à João Affonso
Uma escrita ilustrada do vestuário: de Schwarz à João Affonso
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Uma escrita ilustrada do vestuário: de Schwarz à João Affonso

Soares, Fernando Augusto Hage

Modapalavra e-periódico, 2023-01, Vol.16 (38), p.171-226 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado de Santa Catarina

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Representações da dobra no design gráfico de livros ilustrados para infância
Representações da dobra no design gráfico de livros ilustrados para infância
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Representações da dobra no design gráfico de livros ilustrados para infância

De Almeida, Simone Cavalcante ; De Campos, Gisela Belluzzo

FronteiraZ, 2020-07 (24), p.72-86 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

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A verbo-visualidade a serviço da patemização em livros ilustrados
A verbo-visualidade a serviço da patemização em livros ilustrados
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A verbo-visualidade a serviço da patemização em livros ilustrados

Feres, Beatriz dos Santos

Bakhtiniana : revista de estudos do discurso, 2013-12, Vol.8 (2), p.90-105 [Periódico revisado por pares]

LAEL/PUC-SP (Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo)

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A escrita magistral: formas de aprendizado da escrita decorativa no século XVIII
A escrita magistral: formas de aprendizado da escrita decorativa no século XVIII
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A escrita magistral: formas de aprendizado da escrita decorativa no século XVIII

Marcia Almada

e-hum, 2012-10, Vol.5 (2), p.1-24

Centro Universitário de Belo Horizonte

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The foret of the fortune-tellers… Or the intrigues of the social interaction among the children in the kindergarten around the cultured books
The foret of the fortune-tellers… Or the intrigues of the social interaction among the children in the kindergarten around the cultured books
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The foret of the fortune-tellers… Or the intrigues of the social interaction among the children in the kindergarten around the cultured books

Maria Manuela Martinho Ferreira ; Cristina Maria Löbe Guimarães Madureira

Zero-a-seis, 2008-09, Vol.10 (17), p.8-37

Universidade Federal de Santa Catarina

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FREDERICO, A. A ludicidade nos E-picture-books apps: como o elemento jogo manifesta-se nos transmidiáticos picturebooks apps e na criação de picturebooks apps midiáticos?
FREDERICO, A. A ludicidade nos E-picture-books apps: como o elemento jogo manifesta-se nos transmidiáticos picturebooks apps e na criação de picturebooks apps midiáticos?
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FREDERICO, A. A ludicidade nos E-picture-books apps: como o elemento jogo manifesta-se nos transmidiáticos picturebooks apps e na criação de picturebooks apps midiáticos?

Palo, Maria José

FronteiraZ, 2017-07 (18), p.249-254 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

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8
Livro Ilustrado e as Narrativas Metaficcionais para Crianças
Livro Ilustrado e as Narrativas Metaficcionais para Crianças
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Livro Ilustrado e as Narrativas Metaficcionais para Crianças

Abicalil Belmiro, Celia ; Andrade Almeida, Tatyane

Perspectiva (Florianópolis, Brazil), 2018-04, Vol.36 (1), p.151-171 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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Design emocional e o livro ilustrado: a experiência material na produção de sentidos
Design emocional e o livro ilustrado: a experiência material na produção de sentidos
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Design emocional e o livro ilustrado: a experiência material na produção de sentidos

Mendes, Claudia

FronteiraZ, 2020-07 (24), p.57-71 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

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Investigando as fases do processo tradutório de um livro ilustrado
Investigando as fases do processo tradutório de um livro ilustrado
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Investigando as fases do processo tradutório de um livro ilustrado

Isabela Braga Lee ; Norma Barbosa de Lima Fonseca

Domínios de lingu@gem, 2023-10, Vol.17, p.e1748-e1748

Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos

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