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1
Quellenarbeit im Geschichtsunterricht: Empirische Befunde
Quellenarbeit im Geschichtsunterricht: Empirische Befunde
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Quellenarbeit im Geschichtsunterricht: Empirische Befunde

Sauer, Michael

Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 2013-09, Vol.12 (1), p.176-197 [Periódico revisado por pares]

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2
"Frontlinie Potsdamer Platz": Deutsch-deutsche Berichterstattung im Vergleich
"Frontlinie Potsdamer Platz": Deutsch-deutsche Berichterstattung im Vergleich
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"Frontlinie Potsdamer Platz": Deutsch-deutsche Berichterstattung im Vergleich

Wolfrum, Birte

Geschichte lernen, 2008, Vol.21 (124), p.43-51

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3
"... eine Art Spielwerk": Zur Geschichte gegenständlicher Quellen als Unterrichtsmittel
"... eine Art Spielwerk": Zur Geschichte gegenständlicher Quellen als Unterrichtsmittel
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"... eine Art Spielwerk": Zur Geschichte gegenständlicher Quellen als Unterrichtsmittel

Heese, Thorsten

Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 2008, Vol.59 (1), p.20-27

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4
Der Reichstagsbrand: Ein Ereignis und sein Niederschlag in der zeitgenössischen Presse
Der Reichstagsbrand: Ein Ereignis und sein Niederschlag in der zeitgenössischen Presse
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Der Reichstagsbrand: Ein Ereignis und sein Niederschlag in der zeitgenössischen Presse

Mayer, Thomas

Geschichte lernen, 2008, Vol.21 (124), p.28-35

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"Die häusliche Sklaverei ist nicht schrecklich": Die innerafrikanische Sklaverei aus der Sicht des deutschen Afrikareisenden Heinrich Barth
"Die häusliche Sklaverei ist nicht schrecklich": Die innerafrikanische Sklaverei aus der Sicht des deutschen Afrikareisenden Heinrich Barth
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"Die häusliche Sklaverei ist nicht schrecklich": Die innerafrikanische Sklaverei aus der Sicht des deutschen Afrikareisenden Heinrich Barth

Hediger, Stephan

Geschichte lernen, 2008, Vol.21 (126), p.41-49

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6
"Am 20. Dezember 1963 blickt die Welt nach Frankfurt": Der Auschwitz-Prozess in der Zeitungsberichterstattung
"Am 20. Dezember 1963 blickt die Welt nach Frankfurt": Der Auschwitz-Prozess in der Zeitungsberichterstattung
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"Am 20. Dezember 1963 blickt die Welt nach Frankfurt": Der Auschwitz-Prozess in der Zeitungsberichterstattung

Horn, Sabine

Geschichte lernen, 2008, Vol.21 (124), p.52-57

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7
Ein Sprung in die Freiheit? Unterrichtstipp zu einer deutschen Fotoikone
Ein Sprung in die Freiheit? Unterrichtstipp zu einer deutschen Fotoikone
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Ein Sprung in die Freiheit? Unterrichtstipp zu einer deutschen Fotoikone

Kappenberg, Reinhard

Geschichte lernen, 2006, Vol.19 (111), p.40-42

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8
Fluchtversuch und seine Folgen. Ikonografischer Zugang zu einem deutsch-deutschen Ereignis
Fluchtversuch und seine Folgen. Ikonografischer Zugang zu einem deutsch-deutschen Ereignis
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Fluchtversuch und seine Folgen. Ikonografischer Zugang zu einem deutsch-deutschen Ereignis

Hamann, Christoph

Geschichte lernen, 2006, Vol.19 (111), p.43-49

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9
Das Christentum - von der Sekte zur Staatsreligion. Ein Bildvergleich: "Jesus als "Der gute Hirte
Das Christentum - von der Sekte zur Staatsreligion. Ein Bildvergleich: "Jesus als "Der gute Hirte
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Das Christentum - von der Sekte zur Staatsreligion. Ein Bildvergleich: "Jesus als "Der gute Hirte

Weber, Mona

Geschichte lernen, 2004 (100), p.20-24

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10
"Ad fontes...": Schülervorstellungen zur Funktion historischer Quellen am Beispiel der Varusschlacht
"Ad fontes...": Schülervorstellungen zur Funktion historischer Quellen am Beispiel der Varusschlacht
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"Ad fontes...": Schülervorstellungen zur Funktion historischer Quellen am Beispiel der Varusschlacht

Köster, Manuel

Geschichte lernen, 2016, Vol.29 (174), p.12-18

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