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Wicked spell or magic bullet? A review of the clinical supervision literature 2001–2007
Wicked spell or magic bullet? A review of the clinical supervision literature 2001–2007
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Wicked spell or magic bullet? A review of the clinical supervision literature 2001–2007

Tony, Butterworth ; Louise, Bell ; Christine, Jackson ; Majda, Pajnkihar

Nurse Education Today, 2008-04, Vol.28 (3), p.264-272 [Periódico revisado por pares]

Scotland: Elsevier Ltd

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2
Demystifying Content Analysis
Demystifying Content Analysis
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Demystifying Content Analysis

Kleinheksel, A.J. ; Rockich-Winston, Nicole ; Tawfik, Huda ; Wyatt, Tasha R.

American journal of pharmaceutical education, 2020-01, Vol.84 (1), p.7113-137, Article 7113 [Periódico revisado por pares]

United States: Elsevier Inc

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Shedding the cobra effect: problematising thematic emergence, triangulation, saturation and member checking
Shedding the cobra effect: problematising thematic emergence, triangulation, saturation and member checking
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Shedding the cobra effect: problematising thematic emergence, triangulation, saturation and member checking

Varpio, Lara ; Ajjawi, Rola ; Monrouxe, Lynn V ; O'Brien, Bridget C ; Rees, Charlotte E

Medical education, 2017-01, Vol.51 (1), p.40-50 [Periódico revisado por pares]

England: Wiley Subscription Services, Inc

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4
Innovation in Response to the COVID-19 Pandemic Crisis
Innovation in Response to the COVID-19 Pandemic Crisis
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Innovation in Response to the COVID-19 Pandemic Crisis

Woolliscroft, James O

Academic medicine, 2020-08, Vol.95 (8), p.1140-1142 [Periódico revisado por pares]

United States: by the Association of American Medical Colleges

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A systematic review of the effectiveness of flipped classrooms in medical education
A systematic review of the effectiveness of flipped classrooms in medical education
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A systematic review of the effectiveness of flipped classrooms in medical education

Chen, Fei ; Lui, Angela M ; Martinelli, Susan M

Medical education, 2017-06, Vol.51 (6), p.585-597 [Periódico revisado por pares]

England: Wiley Subscription Services, Inc

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A Review of the Quality Indicators of Rigor in Qualitative Research
A Review of the Quality Indicators of Rigor in Qualitative Research
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A Review of the Quality Indicators of Rigor in Qualitative Research

Johnson, Jessica L. ; Adkins, Donna ; Chauvin, Sheila

American journal of pharmaceutical education, 2020-01, Vol.84 (1), p.7120-146, Article 7120 [Periódico revisado por pares]

United States: Elsevier Inc

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The Flipped Classroom: A Course Redesign to Foster Learning and Engagement in a Health Professions School
The Flipped Classroom: A Course Redesign to Foster Learning and Engagement in a Health Professions School
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The Flipped Classroom: A Course Redesign to Foster Learning and Engagement in a Health Professions School

McLaughlin, Jacqueline E ; Roth, Mary T ; Glatt, Dylan M ; Gharkholonarehe, Nastaran ; Davidson, Christopher A ; Griffin, LaToya M ; Esserman, Denise A ; Mumper, Russell J

Academic medicine, 2014-02, Vol.89 (2), p.236-243 [Periódico revisado por pares]

United States: by the Association of American Medical Colleges

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Developments in medical education in response to the COVID-19 pandemic: A rapid BEME systematic review: BEME Guide No. 63
Developments in medical education in response to the COVID-19 pandemic: A rapid BEME systematic review: BEME Guide No. 63
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Developments in medical education in response to the COVID-19 pandemic: A rapid BEME systematic review: BEME Guide No. 63

Gordon, Morris ; Patricio, Madalena ; Horne, Laura ; Muston, Alexandra ; Alston, Sebastian R. ; Pammi, Mohan ; Thammasitboon, Satid ; Park, Sophie ; Pawlikowska, Teresa ; Rees, Eliot L. ; Doyle, Andrea Jane ; Daniel, Michelle

Medical teacher, 2020-11, Vol.42 (11), p.1202-1215 [Periódico revisado por pares]

England: Taylor & Francis

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The Use of the Delphi and Other Consensus Group Methods in Medical Education Research: A Review
The Use of the Delphi and Other Consensus Group Methods in Medical Education Research: A Review
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The Use of the Delphi and Other Consensus Group Methods in Medical Education Research: A Review

Humphrey-Murto, Susan ; Varpio, Lara ; Wood, Timothy J ; Gonsalves, Carol ; Ufholz, Lee-Anne ; Mascioli, Kelly ; Wang, Carol ; Foth, Thomas

Academic medicine, 2017-10, Vol.92 (10), p.1491-1498 [Periódico revisado por pares]

United States: by the Association of American Medical Colleges

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Connectivism: A knowledge learning theory for the digital age?
Connectivism: A knowledge learning theory for the digital age?
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Connectivism: A knowledge learning theory for the digital age?

Goldie, John Gerard Scott

Medical teacher, 2016-10, Vol.38 (10), p.1064-1069 [Periódico revisado por pares]

England: Taylor & Francis

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