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Entangled Pasts: Land-Grant Colleges and American Indian Dispossession
Entangled Pasts: Land-Grant Colleges and American Indian Dispossession
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Entangled Pasts: Land-Grant Colleges and American Indian Dispossession

Nash, Margaret A

History of education quarterly, 2019-11, Vol.59 (4), p.437-467 [Periódico revisado por pares]

Urbana: Cambridge University Press

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2
The Demise of the American Indios
The Demise of the American Indios
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The Demise of the American Indios

Livi Bacci, Massimo

Population and development review, 2011-03, Vol.37 (1), p.161-165 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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3
Population Decline in Post-Conquest America: The Role of Disease
Population Decline in Post-Conquest America: The Role of Disease
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Population Decline in Post-Conquest America: The Role of Disease

Noymer, Andrew

Population and development review, 2011-03, Vol.37 (1), p.178-183 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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Citações Citado por
4
Architecture as Animate Landscape: Circular Shrines in the Ancient Maya Lowlands
Architecture as Animate Landscape: Circular Shrines in the Ancient Maya Lowlands
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Architecture as Animate Landscape: Circular Shrines in the Ancient Maya Lowlands

Harrison-Buck, Eleanor

American anthropologist, 2012-03, Vol.114 (1), p.64-80 [Periódico revisado por pares]

Malden, USA: Wiley Periodicals, Inc

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5
Reflections on the Fate of the Indigenous Populations of America
Reflections on the Fate of the Indigenous Populations of America
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Reflections on the Fate of the Indigenous Populations of America

Reher, David S.

Population and development review, 2011-03, Vol.37 (1), p.172-177 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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6
Culture, Place, and Power: Engaging the Histories and Possibilities of American Indian Education
Culture, Place, and Power: Engaging the Histories and Possibilities of American Indian Education
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Culture, Place, and Power: Engaging the Histories and Possibilities of American Indian Education

Brayboy, Bryan McKinley Jones

History of education quarterly, 2014-08, Vol.54 (3), p.395-402 [Periódico revisado por pares]

Cambridge, UK: Cambridge University Press

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7
American Indian History as a Continuing Story
American Indian History as a Continuing Story
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American Indian History as a Continuing Story

Iverson, Peter

The Historian (Kingston), 2004-09, Vol.66 (3), p.524-531 [Periódico revisado por pares]

Boston, USA and Oxford, UK: Taylor & Francis

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The American Revolution in Indian Country: Crisis and Diversity in Native American Communities; Buried Roots and Indestructible Seeds: The Survival of American Indian Life in Story, History, and Spirit
The American Revolution in Indian Country: Crisis and Diversity in Native American Communities; Buried Roots and Indestructible Seeds: The Survival of American Indian Life in Story, History, and Spirit
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The American Revolution in Indian Country: Crisis and Diversity in Native American Communities; Buried Roots and Indestructible Seeds: The Survival of American Indian Life in Story, History, and Spirit

Dinwoodie, David W.

American Ethnologist, 1997-11, Vol.24 (4), p.944-945 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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9
“Fully Equal to That of Any Children”: Experimental Creek Education in the Antebellum Era
“Fully Equal to That of Any Children”: Experimental Creek Education in the Antebellum Era
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“Fully Equal to That of Any Children”: Experimental Creek Education in the Antebellum Era

Steineker, Rowan Faye

History of education quarterly, 2016-05, Vol.56 (2), p.273-300 [Periódico revisado por pares]

Cambridge, UK: Cambridge University Press

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10
2. INDIGENOUS POWER IN THE COMANCHE EMPIRE
2. INDIGENOUS POWER IN THE COMANCHE EMPIRE
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2. INDIGENOUS POWER IN THE COMANCHE EMPIRE

REID, JOSH

History and theory :Studies in the philosophy of history, 2013-02, Vol.52 (1), p.54-59 [Periódico revisado por pares]

Malden, USA: Blackwell Publishing Inc

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