skip to main content
Idioma:
Resultados 1 2 3 4 5 next page
Mostrar Somente
Refinado por: Base de dados/Biblioteca: EZB Free E-Journals remover idioma: Sueco remover Dinamarquês remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Samverkan är ju hela tiden, överallt” : – samverkan som gränsobjekt i akademin
Samverkan är ju hela tiden, överallt” : – samverkan som gränsobjekt i akademin
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Samverkan är ju hela tiden, överallt” : – samverkan som gränsobjekt i akademin

Andersson Cederholm, Erika ; Furenbäck, Ingela ; Wulff Hamrin, Cornelia

Högre utbildning, 2024, Vol.14 (1), p.29 [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
Trigger warnings – om undervisning och politisk gränshållning i 2020-talets sociala landskap
Trigger warnings – om undervisning och politisk gränshållning i 2020-talets sociala landskap
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Trigger warnings – om undervisning och politisk gränshållning i 2020-talets sociala landskap

Selberg, Rebecca

Högre utbildning, 2021-11, Vol.11 (2), p.87-104 [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

Texto completo disponível

Citações Citado por
3
Allt sammantaget den bästa kandidaten”: Om möjligheten till en reglerad sammanvägning av meriter som ett sätt att undvika osaklig meritvärdering vid antagning till forskarutbildningen
Allt sammantaget den bästa kandidaten”: Om möjligheten till en reglerad sammanvägning av meriter som ett sätt att undvika osaklig meritvärdering vid antagning till forskarutbildningen
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Allt sammantaget den bästa kandidaten”: Om möjligheten till en reglerad sammanvägning av meriter som ett sätt att undvika osaklig meritvärdering vid antagning till forskarutbildningen

Jönsson, Martin

Högre utbildning, 2019, Vol.9 (2), p.65-80 [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
Kritiskt tänkande i forskarutbildningen – handledares röster om ett betydelsefullt examensmål
Kritiskt tänkande i forskarutbildningen – handledares röster om ett betydelsefullt examensmål
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Kritiskt tänkande i forskarutbildningen – handledares röster om ett betydelsefullt examensmål

Kalm, Sara ; Bexell, Magdalena

Högre utbildning, 2017-11, Vol.7 (2), p.1-17 [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

Texto completo disponível

Citações Citado por
5
Same-sex Marriage
Same-sex Marriage
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Same-sex Marriage

Rydström, Jens

Lambda nordica, 2020, Vol.25 (1), p.145-149 [Periódico revisado por pares]

Stockholm: Foereningen Lambda Nordica

Texto completo disponível

Citações Citado por
6
Normkritiska perspektiv: Nya möjligheter för svensk psykologisk praktik
Normkritiska perspektiv: Nya möjligheter för svensk psykologisk praktik
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Normkritiska perspektiv: Nya möjligheter för svensk psykologisk praktik

Lundberg, Tove ; Nordlund, Lisa

Lambda nordica, 2017-01, Vol.22 (4), p.66 [Periódico revisado por pares]

Stockholm: Foereningen Lambda Nordica

Texto completo disponível

Citações Citado por
7
The (Ab)Uses of Gender Trouble in Feminist Drag King Activism in Sweden in the Early 2000s
The (Ab)Uses of Gender Trouble in Feminist Drag King Activism in Sweden in the Early 2000s
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The (Ab)Uses of Gender Trouble in Feminist Drag King Activism in Sweden in the Early 2000s

Lööv, Anna Olovsdotter

Lambda nordica, 2015-01, Vol.20 (2-3), p.96 [Periódico revisado por pares]

Stockholm: Foereningen Lambda Nordica

Texto completo disponível

Citações Citado por
8
Naturvetenskapernas karaktär som redskap för inkluderande undervisning i biologi
Naturvetenskapernas karaktär som redskap för inkluderande undervisning i biologi
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Naturvetenskapernas karaktär som redskap för inkluderande undervisning i biologi

Jönsson, Anders

Nordina : Nordic studies in science education, 2023-03, Vol.19 (1), p.114 [Periódico revisado por pares]

University of Oslo

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
Elevers upplevelser av ett SNI-fall och dess betydelse för elevers roll som demokratiska samhällsmedborgare
Elevers upplevelser av ett SNI-fall och dess betydelse för elevers roll som demokratiska samhällsmedborgare
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Elevers upplevelser av ett SNI-fall och dess betydelse för elevers roll som demokratiska samhällsmedborgare

Rietz, Louise ; Jönsson, Anders ; Lundström, Mats

Nordina : Nordic studies in science education, 2022-09, Vol.18 (2), p.181 [Periódico revisado por pares]

University of Oslo

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
Vikten av tidiga specialpedagogiska insatser i förskolan för en framgångsrik skolgång
Vikten av tidiga specialpedagogiska insatser i förskolan för en framgångsrik skolgång
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Vikten av tidiga specialpedagogiska insatser i förskolan för en framgångsrik skolgång

Cecilia Segerby ; Helena Andersson

Nordisk barnehageforskning, 2024-05, Vol.21 (3) [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

Texto completo disponível

Citações Citado por
Resultados 1 2 3 4 5 next page

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

Mostrar Somente

  1. Recursos Online (165)
  2. Revistas revisadas por pares (161)

Refinar Meus Resultados

Tipo de Recurso 

  1. Artigos  (165)
  2. Resenhas  (1)
  3. Mais opções open sub menu

Data de Publicação 

De até
Refinar
  1. Antes de2009  (5)
  2. 2009Até2012  (11)
  3. 2013Até2016  (20)
  4. 2017Até2021  (82)
  5. Após 2021  (49)
  6. Mais opções open sub menu

Idioma 

  1. Inglês  (147)
  2. Norueguês  (116)
  3. Japonês  (3)
  4. Mais opções open sub menu

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.