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Escolas de Governo e seu papel estruturante na formação de servidores em tempos de Nova Gestão Pública: relatos de experiências no Nordeste brasileiro
Escolas de Governo e seu papel estruturante na formação de servidores em tempos de Nova Gestão Pública: relatos de experiências no Nordeste brasileiro
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Escolas de Governo e seu papel estruturante na formação de servidores em tempos de Nova Gestão Pública: relatos de experiências no Nordeste brasileiro

Evaristo, Jorge Luiz de Souza ; Batista-dos-Santos, Ana Cristina ; Silva, Rafaela Gomes da ; Sousa, Juliana Carvalho de ; Franco, Andreza Ferreira Mota

Revista do serviço público, 2019-12, Vol.70, p.107-131 [Periódico revisado por pares]

Brasilia: Escola Nacional de Administração Pública - ENAP

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Desafios da implementação de uma política intersetorial e federativa: as burocracias de médio escalão do Programa Bolsa Família
Desafios da implementação de uma política intersetorial e federativa: as burocracias de médio escalão do Programa Bolsa Família
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Desafios da implementação de uma política intersetorial e federativa: as burocracias de médio escalão do Programa Bolsa Família

Oliveira, Vanessa Elias de ; Lotta, Gabriela Spanghero ; Freitas, Matheus Nunes

Revista do serviço público, 2019-09, Vol.70 (3), p.458-485 [Periódico revisado por pares]

Brasilia: Escola Nacional de Administração Pública - ENAP

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Print evolution key to magazine success
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Print evolution key to magazine success

Cox, Barney

Print week, 2009-04, p.18

London: Mark Allen Group Ltd

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Quality Saúde – uma adaptação transcultural multicêntrica dos constructos da escala Servqual de satisfação para o SUS, por translação de conhecimento de especialistas e usuários
Quality Saúde – uma adaptação transcultural multicêntrica dos constructos da escala Servqual de satisfação para o SUS, por translação de conhecimento de especialistas e usuários
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Quality Saúde – uma adaptação transcultural multicêntrica dos constructos da escala Servqual de satisfação para o SUS, por translação de conhecimento de especialistas e usuários

Moita, Galba Freire ; Queiroz Barbosa, Allan Claudius ; Reis Raposo, Vitor Manuel

Revista do serviço público, 2019-06, Vol.70 (2), p.325-364 [Periódico revisado por pares]

Brasilia: Escola Nacional de Administração Pública - ENAP

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Lambie-Nairn set to work on research-based brand strategy
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Lambie-Nairn set to work on research-based brand strategy

Design Week, 2010-09, Vol.25 (37), p.3

London: Centaur Communications Limited

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Your competitors are reading the MDSS--have you?
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Rental & Staging, 2007-06, Vol.7 (5), p.10

New York: Future US Holdings Inc. d/b/a Future US LLC

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Professor's experience in the teaching of the methodology of qualitative research subject in graduate programs/Experiencia docente no ensino da disciplina de metodologia da pesquisa qualitativa na pos-graduacao/Experiencia docente en la ensenanza de la disciplina de metodologia de la investigacion cualitativa en la postgrado
Professor's experience in the teaching of the methodology of qualitative research subject in graduate programs/Experiencia docente no ensino da disciplina de metodologia da pesquisa qualitativa na pos-graduacao/Experiencia docente en la ensenanza de la disciplina de metodologia de la investigacion cualitativa en la postgrado
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Professor's experience in the teaching of the methodology of qualitative research subject in graduate programs/Experiencia docente no ensino da disciplina de metodologia da pesquisa qualitativa na pos-graduacao/Experiencia docente en la ensenanza de la disciplina de metodologia de la investigacion cualitativa en la postgrado

Pessoa, Vera Lucia Mendes de Paula ; de Sousa, Maria do Socorro ; Machado, Marcia Maria Tavares

Revista brasileira de pós-graduação : RBPG, 2017-01, Vol.14

Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior

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Is neurology really the bad guy?
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Is neurology really the bad guy?

Shea, Anita

Vetscript New Zealand, 2021-12, Vol.34 (6), p.12-13

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THE USE THE QUALITATIVE RESEARCH AS A PEDAGOGICAL METHODOLOGY IN THE FIRST YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL/A UTILIZACAO DA PESQUISA QUALITATIVA COMO METODOLOGIA PEDAGOGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL/EL USO DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA COMO METODOLOGIA PEDAGOGICA EN LOS PRIMEROS ANOS DE LA EDUCACION PRIMARIA
THE USE THE QUALITATIVE RESEARCH AS A PEDAGOGICAL METHODOLOGY IN THE FIRST YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL/A UTILIZACAO DA PESQUISA QUALITATIVA COMO METODOLOGIA PEDAGOGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL/EL USO DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA COMO METODOLOGIA PEDAGOGICA EN LOS PRIMEROS ANOS DE LA EDUCACION PRIMARIA
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THE USE THE QUALITATIVE RESEARCH AS A PEDAGOGICAL METHODOLOGY IN THE FIRST YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL/A UTILIZACAO DA PESQUISA QUALITATIVA COMO METODOLOGIA PEDAGOGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL/EL USO DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA COMO METODOLOGIA PEDAGOGICA EN LOS PRIMEROS ANOS DE LA EDUCACION PRIMARIA

De Almeida, Maria Da Conceicao Vicente ; Talina, Marilia Duarte Lopes ; Jantalia, Camille ; De Queiroz, Paulo Pires

Revista brasileira de pós-graduação : RBPG, 2020-01, Vol.16 (35)

Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior

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Rethinking RCTs
Rethinking RCTs
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Rethinking RCTs

Smith, Jana ; Flanagan, Sara

Stanford social innovation review, 2024-01, Vol.22 (1), p.63-64

Stanford: Stanford Social Innovation Review, Stanford University

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  3. 2001Até2007  (190)
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