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Nuevos genios-emprendedores: Itinerario y trayectorias de excelencia educativa universitaria
Nuevos genios-emprendedores: Itinerario y trayectorias de excelencia educativa universitaria
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Nuevos genios-emprendedores: Itinerario y trayectorias de excelencia educativa universitaria

Móller-Recondo, Claudia ; D-Amato, Juan-Pablo

Comunicar (Huelva, Spain), 2020-07, Vol.28 (64), p.73-83 [Periódico revisado por pares]

Huelva: Grupo Comunicar

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Educating the Gifted Student: Eagerness to Achieve as a Curricular Competence
Educating the Gifted Student: Eagerness to Achieve as a Curricular Competence
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Educating the Gifted Student: Eagerness to Achieve as a Curricular Competence

García-Guardia, María-Luisa ; Ayestarán-Crespo, Raquel ; López-Gómez, Josefa-Elisa ; Tovar-Vicente, Mónica

Comunicar (Huelva, Spain), 2019-07, Vol.27 (60), p.19 [Periódico revisado por pares]

Grupo Comunicar Ediciones

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Applying the Achievement Orientation Model to the Job Satisfaction of Teachers of the Gifted
Applying the Achievement Orientation Model to the Job Satisfaction of Teachers of the Gifted
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Applying the Achievement Orientation Model to the Job Satisfaction of Teachers of the Gifted

Siegle, Del ; McCoach, D. Betsy ; Shea, Kelly

Roeper review, 2014-10, Vol.36 (4), p.210-220 [Periódico revisado por pares]

Bloomfield Hills: Routledge

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Need-Based and Instrumental Approach to the Development and Training of Gifted Children
Need-Based and Instrumental Approach to the Development and Training of Gifted Children
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Need-Based and Instrumental Approach to the Development and Training of Gifted Children

Yurkevich, V.S.

Psihologičeskaâ nauka i obrazovanie, 2022-01, Vol.26 (6), p.128-138

Moscow State University of Psychology and Education

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Challenging an Idea Whose Time Has Gone
Challenging an Idea Whose Time Has Gone
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Challenging an Idea Whose Time Has Gone

Cross, Tracy L. ; Cross, Jennifer Riedl

Roeper review, 2017-07, Vol.39 (3), p.191-194 [Periódico revisado por pares]

Bloomfield Hills: Routledge

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Welcome to the Table: A Bourdieusian Take on Gifted New Zealand Young Women
Welcome to the Table: A Bourdieusian Take on Gifted New Zealand Young Women
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Welcome to the Table: A Bourdieusian Take on Gifted New Zealand Young Women

Gaerlan-Price, Eunice ; Wardman, Janna ; Bruce, Toni

Education sciences, 2021-03, Vol.11 (3), p.106 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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Investigating the Preschool Training for Gifted and Talented Students on Gifted School Teachers View
Investigating the Preschool Training for Gifted and Talented Students on Gifted School Teachers View
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Investigating the Preschool Training for Gifted and Talented Students on Gifted School Teachers View

Yazar Soyadı, Yazar Adı ; Caglar Cetinkaya, Gizem Cosar

Journal for the education of gifted young scientists, 2015-06, Vol.3 (1), p.13-13 [Periódico revisado por pares]

Chelmsford: Genç Bilge (Young Wise) Publishing

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Gifted education in Argentina
Gifted education in Argentina
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Gifted education in Argentina

Irueste, Paula Güçyeter, Şule ; Leana-Taşcılar, Marilena Z.

Cogent education, 2017-01, Vol.4 (1), p.1364899 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Cogent

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Extreme Drawing Realism in Childhood
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Extreme Drawing Realism in Childhood

Drake, Jennifer E. ; Winner, Ellen

Roeper review, 2018-10, Vol.40 (4), p.222-233 [Periódico revisado por pares]

Bloomfield Hills: Routledge

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Response to ACCEL: Emphasize Development, Domains, and Application
Response to ACCEL: Emphasize Development, Domains, and Application
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Response to ACCEL: Emphasize Development, Domains, and Application

Olszewski-Kubilius, Paula ; Subotnik, Rena F. ; Worrell, Frank C.

Roeper review, 2017-07, Vol.39 (3), p.199-202 [Periódico revisado por pares]

Bloomfield Hills: Routledge

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