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"I Can Learn from the Past": Making the History of Higher Education Relevant through Social Justice Education Pedagogy
"I Can Learn from the Past": Making the History of Higher Education Relevant through Social Justice Education Pedagogy
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"I Can Learn from the Past": Making the History of Higher Education Relevant through Social Justice Education Pedagogy

Catalano, D. Chase J ; Schrum, Kelly ; Fay, Erin ; Abbot, Sophia

The History teacher (Long Beach, Calif.), 2023, Vol.56 (3), p.367 [Periódico revisado por pares]

Society for History Education

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2
Constructing Local History Units with Document-Based Lessons
Constructing Local History Units with Document-Based Lessons
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Constructing Local History Units with Document-Based Lessons

Jay, Lightning

The History teacher (Long Beach, Calif.), 2022-02, Vol.55 (2), p.335 [Periódico revisado por pares]

Society for History Education

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World History Education around the World
World History Education around the World
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World History Education around the World

Dunn, Ross Edmunds

The History teacher (Long Beach, Calif.), 2022-02, Vol.55 (2), p.189 [Periódico revisado por pares]

Society for History Education

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4
Too Strong For a Woman: How Bernice Sandler Created Title IX to Break Barriers for Female Faculty in Higher Education
Too Strong For a Woman: How Bernice Sandler Created Title IX to Break Barriers for Female Faculty in Higher Education
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Too Strong For a Woman: How Bernice Sandler Created Title IX to Break Barriers for Female Faculty in Higher Education

Miller, Natalie

The History teacher (Long Beach, Calif.), 2020-11, Vol.54 (1), p.131-153 [Periódico revisado por pares]

Society for History Education

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5
The Evolution of "The History Teacher" and the Reform of History Education
The Evolution of "The History Teacher" and the Reform of History Education
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The Evolution of "The History Teacher" and the Reform of History Education

Weber, William

The History teacher (Long Beach, Calif.), 2012-05, Vol.45 (3), p.329-357 [Periódico revisado por pares]

Society for History Education

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6
Revolutionary Times Revisited: Students' Interpretations of the City College of New York Student Protest and Takeover of 1969
Revolutionary Times Revisited: Students' Interpretations of the City College of New York Student Protest and Takeover of 1969
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Revolutionary Times Revisited: Students' Interpretations of the City College of New York Student Protest and Takeover of 1969

Gibbons, William C. ; Petty, Adrienne ; Van Nort, Sydney C.

The History teacher (Long Beach, Calif.), 2014-08, Vol.47 (4), p.511-528 [Periódico revisado por pares]

The Society for History Education, Inc

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7
The Effects of Life Adjustment Education on the U.S. History Curriculum, 1948-1957
The Effects of Life Adjustment Education on the U.S. History Curriculum, 1948-1957
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The Effects of Life Adjustment Education on the U.S. History Curriculum, 1948-1957

Fallace, Thomas D.

The History teacher (Long Beach, Calif.), 2011-08, Vol.44 (4), p.569-589 [Periódico revisado por pares]

Society for History Education

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8
Gary Nash: Repairing a Necessary Connection
Gary Nash: Repairing a Necessary Connection
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Gary Nash: Repairing a Necessary Connection

Bender, Thomas

The History teacher (Long Beach, Calif.), 2009-01, Vol.42, p.11-20 [Periódico revisado por pares]

Society for History Education

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9
Memories of Gary Nash over Five Decades
Memories of Gary Nash over Five Decades
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Memories of Gary Nash over Five Decades

Mellor, Ronald

The History teacher (Long Beach, Calif.), 2009-01, Vol.42, p.53-56 [Periódico revisado por pares]

Society for History Education

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10
Gary Nash: Preeminent Scholar and Committed Educator
Gary Nash: Preeminent Scholar and Committed Educator
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Gary Nash: Preeminent Scholar and Committed Educator

Symcox, Linda

The History teacher (Long Beach, Calif.), 2009-01, Vol.42, p.29-38 [Periódico revisado por pares]

Society for History Education

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