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Note de rédactrice / From the Editor
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McPherson, Naomi

Anthropologica (Ottawa), 2012-01, Vol.54 (1), p.3 [Periódico revisado por pares]

Waterloo: Canadian Anthropology Society

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Notes pour une archéologie du vivant
Notes pour une archéologie du vivant
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Notes pour une archéologie du vivant

Zinna, Alessandro

Langages (Paris), 2019-03 (213), p.17-28 [Periódico revisado por pares]

Paris: Armand Colin

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Propage l'info, pas le virus : communication politique et réponses des influenceur.euses à l'appel du gouvernement Legault lors de la crise de la COVID-19 au Québec
Propage l'info, pas le virus : communication politique et réponses des influenceur.euses à l'appel du gouvernement Legault lors de la crise de la COVID-19 au Québec
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Propage l'info, pas le virus : communication politique et réponses des influenceur.euses à l'appel du gouvernement Legault lors de la crise de la COVID-19 au Québec

Côté, Frédérique ; Lalancette, Mireille

Canadian journal of political science, 2021-12, Vol.54 (4), p.939-958 [Periódico revisado por pares]

New York, USA: Cambridge University Press

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Communication politique et symbolique vestimentaire au Cameroun : cas de l’élection présidentielle de 2018
Communication politique et symbolique vestimentaire au Cameroun : cas de l’élection présidentielle de 2018
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Communication politique et symbolique vestimentaire au Cameroun : cas de l’élection présidentielle de 2018

Bombela Bombela, Jean Daniel

African studies review, 2023-03, Vol.66 (1), p.74-100 [Periódico revisado por pares]

New York, USA: Cambridge University Press

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Courte Réflexion Sur L'intérêt Des Mathématiques En Didactique Des Mathématiques
Courte Réflexion Sur L'intérêt Des Mathématiques En Didactique Des Mathématiques
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Courte Réflexion Sur L'intérêt Des Mathématiques En Didactique Des Mathématiques

Proulx, Jérôme

For the learning of mathematics, 2008-03, Vol.28 (1), p.28-28

FLM Publishing Association

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‘My eyes are my ears’: Deaf people appropriating AIDS education messages in Uganda
‘My eyes are my ears’: Deaf people appropriating AIDS education messages in Uganda
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‘My eyes are my ears’: Deaf people appropriating AIDS education messages in Uganda

Murangira, Ambrose

Africa (London. 1928), 2022-08, Vol.92 (4), p.467-483 [Periódico revisado por pares]

Cambridge, UK: Cambridge University Press

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Investigations with the dead
Investigations with the dead
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Investigations with the dead

Despret, Vinciane

Homme, 2019-01, Vol.2 (230), p.5-26 [Periódico revisado por pares]

Paris: Editions de l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales

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L’OTAN en Afghanistan : quels enseignements ?
L’OTAN en Afghanistan : quels enseignements ?
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L’OTAN en Afghanistan : quels enseignements ?

Bureau, Jean-François

Politique étrangère, 2022-01, Vol.Printemps (1), p.71-82 [Periódico revisado por pares]

Paris: Institut français des relations internationales

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Enseigner l’histoire à distance en contexte d’urgence pandémique : étude des pratiques déclarées des enseignants du secondaire au Québec
Enseigner l’histoire à distance en contexte d’urgence pandémique : étude des pratiques déclarées des enseignants du secondaire au Québec
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Enseigner l’histoire à distance en contexte d’urgence pandémique : étude des pratiques déclarées des enseignants du secondaire au Québec

Jadoulle, Jean-Louis

Canadian journal of education, 2023, Vol.46 (1), p.162-192 [Periódico revisado por pares]

Toronto: Canadian Society for the Study of Education

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Troubles dans la communication, recréer la possibilité du dialogue dans les situations de handicap où la fonction du langage est perturbée
Troubles dans la communication, recréer la possibilité du dialogue dans les situations de handicap où la fonction du langage est perturbée
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Troubles dans la communication, recréer la possibilité du dialogue dans les situations de handicap où la fonction du langage est perturbée

Chabert, Anne-Lyse

L'Esprit créateur, 2021-12, Vol.61 (4), p.15-31 [Periódico revisado por pares]

Baltimore: Johns Hopkins University Press

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