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1
L'esperienza formativa come opportunità di apprendimento organizzativo per la scuola
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Artigo
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L'esperienza formativa come opportunità di apprendimento organizzativo per la scuola

Mignosi, Elena

Studi sulla Formazione, 2012-11, Vol.15 (1), p.53 [Periódico revisado por pares]

Florence: Firenze University Press

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2
Cognizione logica e modelli mentali
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Artigo
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Cognizione logica e modelli mentali

Binazzi, Alberto

Studi sulla Formazione, 2012-11, Vol.15 (1), p.69 [Periódico revisado por pares]

Florence: Firenze University Press

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3
Parallelismo tra la didattica socratica e l'e-learning
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Artigo
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Parallelismo tra la didattica socratica e l'e-learning

Todini, Barbara

Studi sulla Formazione, 2015-01, Vol.18 (1), p.187 [Periódico revisado por pares]

Florence: Firenze University Press

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4
Il «problematicismo pedagogico applicato» di Franco Frabboni
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Artigo
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Il «problematicismo pedagogico applicato» di Franco Frabboni

Cambi, Franco

Studi sulla Formazione, 2010-07, Vol.13 (2), p.7 [Periódico revisado por pares]

Florence: Firenze University Press

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5
La Scuola Se. Ovvero, la professione docente
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Artigo
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La Scuola Se. Ovvero, la professione docente

Dozza, Liliana

Studi sulla Formazione, 2010-07, Vol.13 (2), p.43 [Periódico revisado por pares]

Florence: Firenze University Press

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6
Un approccio pedagogico alla dimensione partecipativa per l'integrazione tra saperi materiali e immateriali
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Artigo
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Un approccio pedagogico alla dimensione partecipativa per l'integrazione tra saperi materiali e immateriali

Del Gobbo, Giovanna

Studi sulla Formazione, 2010-07, Vol.13 (2), p.95 [Periódico revisado por pares]

Florence: Firenze University Press

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7
La ripresa gramsciana e il principio educativo
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Artigo
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La ripresa gramsciana e il principio educativo

Orsomarso, Vincenzo

Studi sulla Formazione, 2012-11, Vol.15 (1), p.221 [Periódico revisado por pares]

Florence: Firenze University Press

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8
Competenze, assi culturali e discipline. Un'esperienza di progettazione didattica a Monteroni d'Arbia: brevi note
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Artigo
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Competenze, assi culturali e discipline. Un'esperienza di progettazione didattica a Monteroni d'Arbia: brevi note

Caione, Emanuela

Studi sulla Formazione, 2012-07, Vol.15 (2), p.153 [Periódico revisado por pares]

Florence: Firenze University Press

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9
L'egemonia costituente dei Quaderni del carcere di Gramsci
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L'egemonia costituente dei Quaderni del carcere di Gramsci

Maltese, Pietro

Studi sulla Formazione, 2013-10, Vol.16 (1), p.181 [Periódico revisado por pares]

Florence: Firenze University Press

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10
Le competenze-di-cittadinanza: sondaggi su Dewey
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Artigo
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Le competenze-di-cittadinanza: sondaggi su Dewey

Caione, Emanuela

Studi sulla Formazione, 2012-11, Vol.15 (1), p.103 [Periódico revisado por pares]

Florence: Firenze University Press

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