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Acesso e sucesso no Ensino Superior em Portugal: questões de género, origem sócio-cultural e percurso académico dos alunos
Acesso e sucesso no Ensino Superior em Portugal: questões de género, origem sócio-cultural e percurso académico dos alunos
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Acesso e sucesso no Ensino Superior em Portugal: questões de género, origem sócio-cultural e percurso académico dos alunos

Almeida, Leandro S. ; Guisande, M. Adelina ; Soares, Ana Paula ; Saavedra, Luísa

Psicologia, reflexão e crítica, 2006, Vol.19 (3), p.507-514 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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2
Registro de las circunstancias de las caídas en el ámbito comunitario: Perspectiva en la península ibérica1 1 Apoyo financiero del Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER), proceso POCI-01-0145-FEDER-007746, Fundação para a Ciência e a Tecnologia y Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (FCT/MCTES), proceso UID/IC/4255/2013, Portugal y Fundación MAPFRE, proceso BIL/14/P2/089, España
Registro de las circunstancias de las caídas en el ámbito comunitario: Perspectiva en la península ibérica1 1 Apoyo financiero del Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER), proceso POCI-01-0145-FEDER-007746, Fundação para a Ciência e a Tecnologia y Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (FCT/MCTES), proceso UID/IC/4255/2013, Portugal y Fundación MAPFRE, proceso BIL/14/P2/089, España
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Registro de las circunstancias de las caídas en el ámbito comunitario: Perspectiva en la península ibérica1 1 Apoyo financiero del Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER), proceso POCI-01-0145-FEDER-007746, Fundação para a Ciência e a Tecnologia y Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (FCT/MCTES), proceso UID/IC/4255/2013, Portugal y Fundación MAPFRE, proceso BIL/14/P2/089, España

Revista latino-americana de enfermagem, 2018-01, Vol.26 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade de São Paulo-USP, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP

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3
Inventário de Práticas Docentes que Favorecem a Criatividade no Ensino Superior
Inventário de Práticas Docentes que Favorecem a Criatividade no Ensino Superior
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Inventário de Práticas Docentes que Favorecem a Criatividade no Ensino Superior

Alencar, Eunice M. L. Soriano de ; Fleith, Denise de Souza

Psicologia, reflexão e crítica, 2004, Vol.17 (1), p.105-110 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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4
Incidence of musculoskeletal pain among university teachers/Incidencia de dor musculoesqueletica em docentes do ensino superior
Incidence of musculoskeletal pain among university teachers/Incidencia de dor musculoesqueletica em docentes do ensino superior
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Incidence of musculoskeletal pain among university teachers/Incidencia de dor musculoesqueletica em docentes do ensino superior

Sanchez, Hugo Machado ; Gusatti, Natalia ; Sanchez, Eliane Gouveia de Morais ; Barbosa, Maria Alves

Revista brasileira de medicina do trabalho, 2013-07, Vol.11 (2), p.66

Associacao Nacional de Medicina do Trabalho

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Eficácia Comunicacional dos Docentes do Ensino Superior: Evidência Confirmatória do Construto
Eficácia Comunicacional dos Docentes do Ensino Superior: Evidência Confirmatória do Construto
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Eficácia Comunicacional dos Docentes do Ensino Superior: Evidência Confirmatória do Construto

Rego, Arménio

Psicologia, reflexão e crítica, 2001, Vol.14 (3), p.571-579 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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6
Interdisciplinary debate in the teaching-learning process on bioethics: academic health experiences/Debate interdisciplinario en el proceso de aprendizaje en la bioetica: experiencias de los alumnos de las carreras del area de la salud/Debate interdisciplinar no processo ensino aprendizagem em bioetica: experiencias de academicos da area da saude
Interdisciplinary debate in the teaching-learning process on bioethics: academic health experiences/Debate interdisciplinario en el proceso de aprendizaje en la bioetica: experiencias de los alumnos de las carreras del area de la salud/Debate interdisciplinar no processo ensino aprendizagem em bioetica: experiencias de academicos da area da saude
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Interdisciplinary debate in the teaching-learning process on bioethics: academic health experiences/Debate interdisciplinario en el proceso de aprendizaje en la bioetica: experiencias de los alumnos de las carreras del area de la salud/Debate interdisciplinar no processo ensino aprendizagem em bioetica: experiencias de academicos da area da saude

Daniel, Jessica Campos ; Pessalacia, Juliana Dias Reis ; de Andrade, Ana Flavia Leite

Investigación y educación en enfermería, 2016-06, Vol.34 (2), p.288 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Antioquia, Facultad de Enfermeria

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7
Examen Nacional de Rendimiento Estudiantil y calidad de la educación superior brasileña en salud
Examen Nacional de Rendimiento Estudiantil y calidad de la educación superior brasileña en salud
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Examen Nacional de Rendimiento Estudiantil y calidad de la educación superior brasileña en salud

Oliveira, Bruno Luciano Carneiro Alves de ; Soares, Fabiana Alves ; Silva, Aida Patrícia da Fonseca Dias ; Cunha, Carlos Leonardo Figueiredo ; Menegaz, Jouhanna do Carmo ; Silva, Kênia Lara da

Revista latino-americana de enfermagem, 2022, Vol.30 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade de São Paulo-USP, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP

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8
The use of films as a teaching tool for the teaching-learning process in bioethics/Utilizacion de las peliculas como herramienta didactica para el proceso ensenanza-aprendizaje de Bioetica/Utilizacao dos filmes como ferramenta didatica para o processo ensino-aprendizagem de Bioetica
The use of films as a teaching tool for the teaching-learning process in bioethics/Utilizacion de las peliculas como herramienta didactica para el proceso ensenanza-aprendizaje de Bioetica/Utilizacao dos filmes como ferramenta didatica para o processo ensino-aprendizagem de Bioetica
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The use of films as a teaching tool for the teaching-learning process in bioethics/Utilizacion de las peliculas como herramienta didactica para el proceso ensenanza-aprendizaje de Bioetica/Utilizacao dos filmes como ferramenta didatica para o processo ensino-aprendizagem de Bioetica

Rates, Camila Maria Pereira ; Silva, Larriny Maciel ; Pereira, Livia Moura ; Pessalacia, Juliana Dias Reis

Investigación y educación en enfermería, 2014-09, Vol.32 (3), p.421 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Antioquia, Facultad de Enfermeria

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9
Teaching humanization in undergraduate nursing course subjects/La ensenanza de la humanizacion en las asignaturas del pregrado en enfermeria/O ensino da humanizacao nas disciplinas dos cursos de graduacao em enfermagem
Teaching humanization in undergraduate nursing course subjects/La ensenanza de la humanizacion en las asignaturas del pregrado en enfermeria/O ensino da humanizacao nas disciplinas dos cursos de graduacao em enfermagem
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Teaching humanization in undergraduate nursing course subjects/La ensenanza de la humanizacion en las asignaturas del pregrado en enfermeria/O ensino da humanizacao nas disciplinas dos cursos de graduacao em enfermagem

de Almeida, Debora Vieira ; Chaves, Eliane Correa

Investigación y educación en enfermería, 2013-01, Vol.31 (1), p.44 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Antioquia, Facultad de Enfermeria

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10
Ser mujer y estudiar leyes: aproximaciones antropológicas al acoso y su resistencia en una universidad pública de la Ciudad de México, México
Ser mujer y estudiar leyes: aproximaciones antropológicas al acoso y su resistencia en una universidad pública de la Ciudad de México, México
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Ser mujer y estudiar leyes: aproximaciones antropológicas al acoso y su resistencia en una universidad pública de la Ciudad de México, México

Hernández-Rosete, Daniel ; Gómez-Palacios, Juan Carlos

Cadernos de saúde pública, 2021, Vol.37 (2) [Periódico revisado por pares]

Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz

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