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1
A abstração no ensino e aprendizagem da física: contribuições da teoria dos registros de representação semiótica na resolução de problemas
A abstração no ensino e aprendizagem da física: contribuições da teoria dos registros de representação semiótica na resolução de problemas
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A abstração no ensino e aprendizagem da física: contribuições da teoria dos registros de representação semiótica na resolução de problemas

Lima, Luís Gomes De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2018-10-16

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
O percurso da didatização do pensamento algébrico no ensino fundamental: uma análise a partir da transposição didática e da teoria antropológica do didático
O percurso da didatização do pensamento algébrico no ensino fundamental: uma análise a partir da transposição didática e da teoria antropológica do didático
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

O percurso da didatização do pensamento algébrico no ensino fundamental: uma análise a partir da transposição didática e da teoria antropológica do didático

Aguiar, Marcia

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2014-12-18

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
A Teoria dos Campos Conceituais e a análise dos invariantes operatórios no conteúdo de álgebra
A Teoria dos Campos Conceituais e a análise dos invariantes operatórios no conteúdo de álgebra
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A Teoria dos Campos Conceituais e a análise dos invariantes operatórios no conteúdo de álgebra

Luzia Maya Kikuchi Elio Carlos Ricardo

2019

Localização: FE - Faculdade de Educação    (TE 375.33 K47t )(Acessar)

4
A teoria da transposição didática e a teoria antropologica do didático aplicadas em um estudo de caso no ensino de física moderna e contemporânea
A teoria da transposição didática e a teoria antropologica do didático aplicadas em um estudo de caso no ensino de física moderna e contemporânea
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A teoria da transposição didática e a teoria antropologica do didático aplicadas em um estudo de caso no ensino de física moderna e contemporânea

Wellington Batista de Sousa Elio Carlos Ricardo

2015

Localização: FE - Faculdade de Educação    (375.21 S725t ) e outros locais(Acessar)

5
A Teoria dos Campos Conceituais e a análise dos invariantes operatórios no conteúdo de álgebra
A Teoria dos Campos Conceituais e a análise dos invariantes operatórios no conteúdo de álgebra
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A Teoria dos Campos Conceituais e a análise dos invariantes operatórios no conteúdo de álgebra

Kikuchi, Luzia Maya

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2019-10-04

Acesso online

6
A teoria da transposição didática e a teoria antropológica do didático aplicadas em um estudo de caso no ensino da física moderna e contemporânea.
A teoria da transposição didática e a teoria antropológica do didático aplicadas em um estudo de caso no ensino da física moderna e contemporânea.
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A teoria da transposição didática e a teoria antropológica do didático aplicadas em um estudo de caso no ensino da física moderna e contemporânea.

Sousa, Wellington Batista De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2015-06-16

Acesso online

7
A conceitualização do princípio de conservação da energia mecânica os processos de aprendizagem e a teoria dos campos conceituais
A conceitualização do princípio de conservação da energia mecânica os processos de aprendizagem e a teoria dos campos conceituais
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A conceitualização do princípio de conservação da energia mecânica os processos de aprendizagem e a teoria dos campos conceituais

Alexandre Campos Elio Carlos Ricardo

2014

Localização: FE - Faculdade de Educação    (375.21 C198c ) e outros locais(Acessar)

8
A conceitualização do princípio de conservação da energia mecânica: os processos de aprendizagem e a teoria dos campos conceituais
A conceitualização do princípio de conservação da energia mecânica: os processos de aprendizagem e a teoria dos campos conceituais
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A conceitualização do princípio de conservação da energia mecânica: os processos de aprendizagem e a teoria dos campos conceituais

Campos, Alexandre

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2014-05-19

Acesso online

9
Obstáculos à aprendizagem de conceitos algébricos no ensino fundamental uma aproximação entre os obstáculos epistemológicos e a teoria dos campos conceituais
Obstáculos à aprendizagem de conceitos algébricos no ensino fundamental uma aproximação entre os obstáculos epistemológicos e a teoria dos campos conceituais
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Obstáculos à aprendizagem de conceitos algébricos no ensino fundamental uma aproximação entre os obstáculos epistemológicos e a teoria dos campos conceituais

Luzia Maya Kikuchi Elio Carlos Ricardo

2012

Localização: FE - Faculdade de Educação    (372.6 K47o )(Acessar)

10
Da ação à reflexão, da reflexão à ação um estudo de caso sobre a teoria do contrato didático no Ensino Fundamental I
Da ação à reflexão, da reflexão à ação um estudo de caso sobre a teoria do contrato didático no Ensino Fundamental I
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Da ação à reflexão, da reflexão à ação um estudo de caso sobre a teoria do contrato didático no Ensino Fundamental I

Maria Ester Duarte Pedrosa Rechi Elio Carlos Ricardo

2021

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