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Refinado por: Título de revista: Formación Universitaria eliminar materia: Higher Education eliminar
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Influencia de los Perfiles Docentes en el Uso y Preferencia de Dinámicas de Trabajo en Grupo con Alumnos Universitarios
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Artículo
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Influencia de los Perfiles Docentes en el Uso y Preferencia de Dinámicas de Trabajo en Grupo con Alumnos Universitarios

Marin-Garcia, Juan A ; Conchado-Peiró, Andrea

Formación Universitaria, 2012, Vol.5 (5), p.3-14 [Revista revisada por pares]

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2
Estrategias de las Instituciones de Educación Superior para la Integración de las Tecnología de la Información y la Comunicación y de la Innovación en los Procesos de Enseñanza. Un Estudio en el Distrito de Barranquilla, Colombia
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Artículo
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Estrategias de las Instituciones de Educación Superior para la Integración de las Tecnología de la Información y la Comunicación y de la Innovación en los Procesos de Enseñanza. Un Estudio en el Distrito de Barranquilla, Colombia

Marín, Freddy V ; Inciarte, Alicia de J ; Hernández, Hugo G ; Pitre, Remedios C

Formación Universitaria, 2017, Vol.10 (6), p.29-38 [Revista revisada por pares]

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3
Factores que Influyen en el Aprendizaje del Idioma Ingles de Nivel Inicial en una Universidad Chilena
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Factores que Influyen en el Aprendizaje del Idioma Ingles de Nivel Inicial en una Universidad Chilena

J. Valenzuela, María ; Romero, Karen ; Vidal-Silva, Cristian ; Philominraj, Andrew

Formación Universitaria, 2016, Vol.9 (6), p.63-72 [Revista revisada por pares]

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4
Propuesta de Innovación Didáctica con Portafolios Electrónicos en Formato Blog: Un Caso de Estudio en una Universidad
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Propuesta de Innovación Didáctica con Portafolios Electrónicos en Formato Blog: Un Caso de Estudio en una Universidad

Cobos-Sanchiz, David ; López-Meneses, Eloy ; Llorent-Vaquero, Mercedes

Formación Universitaria, 2016, Vol.9 (6), p.27-42 [Revista revisada por pares]

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5
Competencias transversales: percepción de su desarrollo en el Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos
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Competencias transversales: percepción de su desarrollo en el Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos

Agudo, J. Enrique ; Hernández-Linares, Remedios ; Rico, Mercedes ; Sánchez, Héctor

Formación Universitaria, 2013, Vol.6 (5), p.39-50 [Revista revisada por pares]

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6
Etapas de la identidad para ser profesionista: evolución de las expectativas de los retos académicos a lo largo de la carrera
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Etapas de la identidad para ser profesionista: evolución de las expectativas de los retos académicos a lo largo de la carrera

Olivares, Silvia L. ; Rivera, Nohemí ; López, Mildred V. ; Turrubiates, Miriam L.

Formación Universitaria, 2020-08, Vol.13 (4), p.11-20 [Revista revisada por pares]

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7
Implementación de un modelo de planificación móvil en una universidad pública chilena. Caso de la Universidad del Bío Bío
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Implementación de un modelo de planificación móvil en una universidad pública chilena. Caso de la Universidad del Bío Bío

Huerta-Riveros, Patricia C. ; Gaete-Feres, Héctor G. ; Pedraja-Rejas, Liliana M.

Formación Universitaria, 2020-02, Vol.13 (2), p.127-142 [Revista revisada por pares]

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8
Cambio climático y ecosistemas estratégicos: percepciones de estudiantes universitarios
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Cambio climático y ecosistemas estratégicos: percepciones de estudiantes universitarios

Rodríguez-Pacheco, Farid L ; Mejía-Rodríguez, Dania L ; Sánchez-Buitrago, Jorge O

Formación Universitaria, 2021-12, Vol.14 (6), p.165-174 [Revista revisada por pares]

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9
Rediseño Curricular de la Carrera Gestión Social y Desarrollo de la Universidad de Otavalo para su Proceso de Acreditación
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Rediseño Curricular de la Carrera Gestión Social y Desarrollo de la Universidad de Otavalo para su Proceso de Acreditación

Hernández-Chacón, Ledys

Formación Universitaria, 2017, Vol.10 (6), p.3-16 [Revista revisada por pares]

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10
Modelo de Calidad de E-learning para Instituciones de Educacion Superior en Colombia
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Artículo
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Modelo de Calidad de E-learning para Instituciones de Educacion Superior en Colombia

Mejía, José F ; López, Diego

Formación Universitaria, 2016, Vol.9 (2), p.59-72 [Revista revisada por pares]

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