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Material Type: Artigo
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El reseteo de la participación del alumnado: estudio de las percepciones, herramientas y dinámicas de participación en la enseñanza bimodal 1Echauri-Galván, Bruno ; García-Hernández, SilviaEducatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación, 2022-09, Vol.40 (3), p.133-160 [Periódico revisado por pares]Murcia: Servicio de Publicaciones, Universidad de MurciaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Las redes sociales verticales en los sistemas formales de formación inicial de docentes/ Vertical social networks in formal teachers training systemsGarcía, Melchor Gómez ; Ferrer, Rodrigo ; De La Herrán, AgustínRevista complutense de educación, 2015-01, Vol.26, p.215 [Periódico revisado por pares]Madrid: Universidad Complutense de MadridTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Das memórias da infância aos desafios da sala de aula: como venho me constituindo professoraBarbosa Leiva de, Mônica MariaEducação temática digital, 2006-01, Vol.7 (7), p.1-17 [Periódico revisado por pares]Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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EVALUACIÓN DE UN SISTEMA INSTRUCCIONAL AUTORREGULATORIO PARA UN AMBIENTE EN LÍNEA: EL CASO DE PSICOLOGÍA EN MÉXICO (EVALUATION OF AN INSTRUCTIONAL SYSTEM FOR A SELF-REGULATORY ONLINE ENVIRONMENT: THE CASE OF PSYCHOLOGY IN MEXICO)Almazán, Omar MorenoRevista iberoamericana de educación a distancia, 2012-12, Vol.15 (2), p.75-94 [Periódico revisado por pares]Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Interacción participativa en las clases magistrales: fundamentación y construcción de un instrumento de observaciónTronchoni, Héctor ; Izquierdo, Conrad ; Anguera, M. TeresaPublicaciones de la Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, 2018, Vol.48 (1), p.77-95Melilla: Universidad de Granada - MelillaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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SUSTENTABILIDADE SOCIOECOLÓGICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE DE PEDAGOGIA BASEADA NA GAMIFICAÇÃOde Jesus, André Menezes ; da Silva, Valdenildo PedroEccos (São Paulo, Brazil), 2022-10 (62), p.1-25 [Periódico revisado por pares]Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em EducaçãoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A educação superior a distância no Brasil: regulação e políticas de expansão (1998-2018)Trevisol, Joviles Vitório ; Toledo, Jaques Antonio deRevista lusófona de educação, 2021, Vol.51 (51), p.29-46Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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As competências do professor na educação superior para a aprendizagem dos Millennials e seus sucessoresde Castro Freitas, Rodrigo ; Ribeiro Guimarães, André José ; Glauco Gomes de MenezesRevista lusófona de educação, 2019-01, Vol.45 (45)Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Valores básicos del profesorado: una aproximación desde el modelo axiológico de Shalom SchwartzExpósito, Cristián DavidEducación y educadores, 2018-08, Vol.21 (2), p.307-325 [Periódico revisado por pares]Chia: Universidad de La SabanaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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El impacto de la utilización de la modalidad B-Learning en la educación superiorBarriopedro, Estela Nuñez ; Monclúz, Ingrid Miguelina ; Ripoll, Rafael RavinaAlteridad (Cuenca, Ecuador), 2019-01, Vol.14 (1), p.26-39Cuenca: Universidad Politécnica Salesiana del EcuadorTexto completo disponível |
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