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1
Attachment as Regulation: A Commentary
Attachment as Regulation: A Commentary
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Attachment as Regulation: A Commentary

Pipp, Sandra ; Harmon, Robert J.

Child development, 1987-06, Vol.58 (3), p.648-652 [Periódico revisado por pares]

Malden, MA: University of Chicago Press

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2
Bias in the Analysis of Repeated-Measures Designs: Some Alternative Approaches
Bias in the Analysis of Repeated-Measures Designs: Some Alternative Approaches
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Bias in the Analysis of Repeated-Measures Designs: Some Alternative Approaches

McCall, Robert B. ; Appelbaum, Mark I.

Child development, 1973-09, Vol.44 (3), p.401-415 [Periódico revisado por pares]

Chicago, etc: University of Chicago Press

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3
The Postnatal Growth of Visual Capacity
The Postnatal Growth of Visual Capacity
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The Postnatal Growth of Visual Capacity

Bronson, Gordon

Child development, 1974-12, Vol.45 (4), p.873-890 [Periódico revisado por pares]

United States: University of Chicago Press

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4
Automatic Semantic Processing in a Picture-Word Interference Task
Automatic Semantic Processing in a Picture-Word Interference Task
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Automatic Semantic Processing in a Picture-Word Interference Task

Rosinski, Richard R. ; Golinkoff, Roberta Michnick ; Kukish, Karen S.

Child development, 1975-03, Vol.46 (1), p.247-253 [Periódico revisado por pares]

Chicago, etc: University of Chicago Press

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5
A Structural-Developmental Analysis of Levels of Role Taking in Middle Childhood
A Structural-Developmental Analysis of Levels of Role Taking in Middle Childhood
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A Structural-Developmental Analysis of Levels of Role Taking in Middle Childhood

Selman, Robert L. ; Byrne, Diane F.

Child development, 1974-09, Vol.45 (3), p.803-806 [Periódico revisado por pares]

United States: University of Chicago Press

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6
Organization of Early Skilled Action
Organization of Early Skilled Action
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Organization of Early Skilled Action

Bruner, Jerome S.

Child Development, 1973-03, Vol.44 (1), p.1-11 [Periódico revisado por pares]

United States: University of Chicago Press

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7
A Comparison of Teacher Response to the Preacademic and Problem Behavior of Boys and Girls
A Comparison of Teacher Response to the Preacademic and Problem Behavior of Boys and Girls
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A Comparison of Teacher Response to the Preacademic and Problem Behavior of Boys and Girls

Serbin, Lisa A. ; O'Leary, K. Daniel ; Kent, Ronald N. ; Tonick, Illene J.

Child development, 1973-12, Vol.44 (4), p.796-804 [Periódico revisado por pares]

United States: University of Chicago Press

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8
Synchrony Demonstrated between Movements of the Neonate and Adult Speech
Synchrony Demonstrated between Movements of the Neonate and Adult Speech
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Synchrony Demonstrated between Movements of the Neonate and Adult Speech

Condon, William S. ; Sander, Louis W.

Child development, 1974-06, Vol.45 (2), p.456-462 [Periódico revisado por pares]

United States: University of Chicago Press

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9
The Relation between Neonatal and Later Activity and Temperament
The Relation between Neonatal and Later Activity and Temperament
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The Relation between Neonatal and Later Activity and Temperament

Korner, Anneliese F. ; Zeanah, Charles H. ; Linden, Janine ; Berkowitz, Robert I. ; Kraemer, Helena C. ; Agras, W. Stewart

Child development, 1985-02, Vol.56 (1), p.38-42 [Periódico revisado por pares]

Malden, MA: University of Chicago Press

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10
Cognitive Maps in Children and Men
Cognitive Maps in Children and Men
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Cognitive Maps in Children and Men

Kosslyn, Stephen M. ; Pick, Herbert L. ; Fariello, Griffin R.

Child development, 1974-09, Vol.45 (3), p.707-716 [Periódico revisado por pares]

United States: University of Chicago Press

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