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Didactic manuals of history: understanding their specificities
Didactic manuals of history: understanding their specificities
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Didactic manuals of history: understanding their specificities

Osvaldo Rodrigues Junior ; Tânia Maria Figueiredo Braga Garcia

Antíteses, 2017-01, Vol.9 (18), p.275-297 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina

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2
The permanent persuader between loneliness and alignment : the process of professionalization of sociology in Argentina and the construction of an intellectual field (1955 – 1966)
The permanent persuader between loneliness and alignment : the process of professionalization of sociology in Argentina and the construction of an intellectual field (1955 – 1966)
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The permanent persuader between loneliness and alignment : the process of professionalization of sociology in Argentina and the construction of an intellectual field (1955 – 1966)

Alexandra Dias Ferraz Tedesco

Antíteses, 2016-09, Vol.9 (17), p.246-269 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina

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3
Left or right? Teachers, political options and history didactics
Left or right? Teachers, political options and history didactics
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Left or right? Teachers, political options and history didactics

Caroline Pacievitch ; Luis Fernando Cerri

Antíteses, 2017-01, Vol.9 (18), p.298-324 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina

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The "Legacy" Learning History: Remaking Readings Pathways
The "Legacy" Learning History: Remaking Readings Pathways
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The "Legacy" Learning History: Remaking Readings Pathways

Renilson Rosa Ribeiro ; Halferd Carlos Ribeiro Júnior ; Mairon Escorsi Valério

Antíteses, 2017-01, Vol.9 (18), p.196-221 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina

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5
The National Curricular Parameters and the process of constitution of didactics of history for the initial years
The National Curricular Parameters and the process of constitution of didactics of history for the initial years
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The National Curricular Parameters and the process of constitution of didactics of history for the initial years

Tiago Costa Sanches

Antíteses, 2017-01, Vol.9 (18), p.222-248 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina

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6
The nation at stake: sport and colonial war in Portuguese Guinea (1961-1974)
The nation at stake: sport and colonial war in Portuguese Guinea (1961-1974)
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The nation at stake: sport and colonial war in Portuguese Guinea (1961-1974)

Victor Andrade Melo

Antíteses, 2017-01, Vol.9 (18), p.407-436 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina

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The digital sources at the world of technical images: Critical method, new media and the nature of the digital historical sources
The digital sources at the world of technical images: Critical method, new media and the nature of the digital historical sources
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The digital sources at the world of technical images: Critical method, new media and the nature of the digital historical sources

Pedro Telles da Silveira

Antíteses, 2016-09, Vol.9 (17), p.270-296 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina

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8
Battles of Uccello: the look of time and history
Battles of Uccello: the look of time and history
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Battles of Uccello: the look of time and history

Maria Eurydice de Barros Ribeiro

Antíteses, 2016-09, Vol.9 (17), p.55-71 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina

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9
Narrate and reinvent the history through images: Glauber Rocha and his film discourse of the 1960s
Narrate and reinvent the history through images: Glauber Rocha and his film discourse of the 1960s
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Narrate and reinvent the history through images: Glauber Rocha and his film discourse of the 1960s

Rodrigo Poreli Moura Bueno

Antíteses, 2014-11, Vol.7 (14), p.492-515 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina

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10
History and History Teaching of Dictatorships in Brazil and Argentina
History and History Teaching of Dictatorships in Brazil and Argentina
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History and History Teaching of Dictatorships in Brazil and Argentina

Juliana Pirola Balestra

Antíteses, 2017-01, Vol.9 (18), p.249-274 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina

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