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1
Abrir um buraco no presente: a aula de teatro como experiência política
Abrir um buraco no presente: a aula de teatro como experiência política
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Abrir um buraco no presente: a aula de teatro como experiência política

Moraes, Filipe Brancalião Alves De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Comunicações e Artes 2023-04-10

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2
Ventanas para un retablo: testemunhos, corporeidades e memórias nas práticas pedagógicas do Grupo Cultural Yuyachkani
Ventanas para un retablo: testemunhos, corporeidades e memórias nas práticas pedagógicas do Grupo Cultural Yuyachkani
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Ventanas para un retablo: testemunhos, corporeidades e memórias nas práticas pedagógicas do Grupo Cultural Yuyachkani

Marko, Ana Julia

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Comunicações e Artes 2022-04-08

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3
Jogos rapsódicos: a música e a dança popular na aprendizagem das artes cênicas
Jogos rapsódicos: a música e a dança popular na aprendizagem das artes cênicas
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Jogos rapsódicos: a música e a dança popular na aprendizagem das artes cênicas

Santos, Luis Carlos Ribeiro Dos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Comunicações e Artes 2016-04-11

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4
Docentes con profesorado en teatro en la Educación Básica: datos cuantitativos de 2022 de las escuelas públicas en Brasil; Profesional drama teachers in Basic Education: 2022 quantitative data from public schools in Brazil; Docentes com licenciatura em teatro na Educação Básica: dados quantitativos de 2022 das escolas públicas no Brasil
Docentes con profesorado en teatro en la Educación Básica: datos cuantitativos de 2022 de las escuelas públicas en Brasil; Profesional drama teachers in Basic Education: 2022 quantitative data from public schools in Brazil; Docentes com licenciatura em teatro na Educação Básica: dados quantitativos de 2022 das escolas públicas no Brasil
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Docentes con profesorado en teatro en la Educación Básica: datos cuantitativos de 2022 de las escuelas públicas en Brasil; Profesional drama teachers in Basic Education: 2022 quantitative data from public schools in Brazil; Docentes com licenciatura em teatro na Educação Básica: dados quantitativos de 2022 das escolas públicas no Brasil

Cruvinel, Tiago De Brito; Silveira, Túlio Fernandes

Sala Preta; v. 22 n. 2 (2023); 6-29

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2023-09-21

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  1. Pupo, M
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  5. Koudela, I

Neste Assunto:

  1. Teatro
  2. Educação
  3. Arte En La Escuela
  4. Teatro Latino-Americano
  5. Escola

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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