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Prática de recuperação como estratégia para promover a aprendizagem conceitual sobre conservação de energia em sala de aula
Prática de recuperação como estratégia para promover a aprendizagem conceitual sobre conservação de energia em sala de aula
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Prática de recuperação como estratégia para promover a aprendizagem conceitual sobre conservação de energia em sala de aula

Marcelo Alves Barros Carlos Eduardo Laburú; Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC (14. 2023 Caldas Novas)

Anais Campina Grande: Realize Editora, 2023

Campina Grande Realize Editora 2023

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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