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Teaching literature and formative assessment: the experience of students from lower social classes; Ensino de literatura e avaliação formativa: a experiência de alunos das camadas populares
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Teaching literature and formative assessment: the experience of students from lower social classes; Ensino de literatura e avaliação formativa: a experiência de alunos das camadas populares

Dias, Rafaela Kelsen; Magalhães, Túlio Romualdo

Linha D'Água; v. 35 n. 1 (2022): Ensino de leitura literária: reflexões e práticas; 117-134

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2022-03-21

Acesso online

2
A educação na constituinte de 1946
A educação na constituinte de 1946
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A educação na constituinte de 1946

Oliveira, Romualdo Luiz Portela De; Penin, Sonia Terezinha De Souza

Revista da Faculdade de Educação; v. 12 n. 1-2 (1986); 261-288

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 1986-12-01

Acesso online

3
X hadron physics : a brief history
X hadron physics : a brief history
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X hadron physics : a brief history

Menon, Márcio José, 1952- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

MENON, Márcio José. X hadron physics: a brief history. International journal of modern physics. E, Nuclear physics. Singapore : World Scientific Publishing, 2007. Vol. 16, n. 9 (Oct., 2007), p. IX-IX. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1666245. Acesso em: 3 set. 2022.

2007

Acesso online

4
Lógica da Ironia; The Logic of Irony.
Lógica da Ironia; The Logic of Irony.
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Lógica da Ironia; The Logic of Irony.

Sauret, Marie-Jean

Psicologia USP; v. 10 n. 2 (1999); 59-79

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 1999-01-01

Acesso online

5
Exergy model of the human heart
Exergy model of the human heart
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Exergy model of the human heart

Mady, Carlos Eduardo Keutenedjian, 1984- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

MADY, Carlos Eduardo Keutenedjian. Exergy model of the human heart. Energy. London : Elsevier, 2016.. Vol. 117 (Dec., 2016), p. 612-619. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1653771. Acesso em: 14 jun. 2024.

2016

Acesso online

6
[S]; Porque planejar com a paisagem
[S]; Porque planejar com a paisagem
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[S]; Porque planejar com a paisagem

Santos, Emmanuel Antonio Dos

Revista Pos FAUUSP; v. 13 (2003); 100-123

Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo. 2003-06-20

Acesso online

7
Positron scattering from methane
Positron scattering from methane
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Positron scattering from methane

Lima, Marco Aurélio Pinheiro, 1957- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

LIMA, Marco Aurélio Pinheiro. Positron scattering from methane. Physical review A: covering atomic, molecular, and optical physics. New York, NY : American Physical Society, 2012. Vol. 86, n. 1 (Jan., 2012), n. art. 012707, p. 1-7 . Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1666713. Acesso em: 24 out. 2023.

2012

Acesso online

8
On Jacobi expansions
On Jacobi expansions
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On Jacobi expansions

Oliveira, Edmundo Capelas De, 1952- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

OLIVEIRA, Edmundo Capelas de. On Jacobi expansions. Il nuovo cimento B. Bologna. v.106 B, n. 06, p.689-694, Jan. 2008. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/17772. Acesso em: 7 jun. 2024.

2008

Acesso online

9
Models for the modern power grid
Models for the modern power grid
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Models for the modern power grid

Cardieri, Paulo, 1964- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1191204

2014

Acesso online

10
Ensino de literatura e avaliação formativa: a experiência de alunos das camadas populares
Ensino de literatura e avaliação formativa: a experiência de alunos das camadas populares
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Ensino de literatura e avaliação formativa: a experiência de alunos das camadas populares

Dias, Rafaela Kelsen ; Magalhães, Túlio Romualdo

Linha d'água, 2022-03, Vol.35 (1), p.117-134

Universidade de São Paulo

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