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North American nurse educators in the HOPE Earth Project and Nursing teaching
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North American nurse educators in the HOPE Earth Project and Nursing teaching

Carlos, Djailson José Delgado ; Padilha, Maria Itayra Coelho de Souza ; Peres, Maria Angélica de Almeida ; Bellaguarda, Maria Lígia Dos Reis ; Vesco, Stéfany Nayara Petry Dal

Revista Brasileira de Enfermagem, 2018, Vol.71 (suppl 4), p.1685-1691 [Periódico revisado por pares]

Brazil: Associação Brasileira de Enfermagem

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A Periferia Urbana e o Reconhecimento Social: Uma Análise a partir da Escola
A Periferia Urbana e o Reconhecimento Social: Uma Análise a partir da Escola
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A Periferia Urbana e o Reconhecimento Social: Uma Análise a partir da Escola

de Jesus, Likem Edson Silva

Revista mediações, 2021-08, Vol.26 (2), p.380-398 [Periódico revisado por pares]

Londrina: Universidade Estadual de Londrina, Depto de Ciências Sociais

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O uso de softwares educacionais como ferramentas mediacionais e de inclusão tecnológica
O uso de softwares educacionais como ferramentas mediacionais e de inclusão tecnológica
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O uso de softwares educacionais como ferramentas mediacionais e de inclusão tecnológica

Prebianca, Gicele Vergine Vieira ; Junior, Vital Pereira dos Santos ; Momm, Christiane Fabíola ; Silva, Leonardo Furtado da ; Nehring, Hannelore

Educação temática digital, 2013-10, Vol.15 (3), p.474-494 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Entre o belo e o útil: manuais e práticas do ensino do desenho no Brasil
Entre o belo e o útil: manuais e práticas do ensino do desenho no Brasil
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Entre o belo e o útil: manuais e práticas do ensino do desenho no Brasil

RENATO PALUMBO DÓRIA

Editora da Universidade Estadual de Campinas 2021

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Uma reconstituição da filosofia educacional de John Dewey
Uma reconstituição da filosofia educacional de John Dewey
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Uma reconstituição da filosofia educacional de John Dewey

Paula Linhares Angerami

Revista brasileira de história da educação, 2017-12, Vol.17 (4), p.23 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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Psicologia socioambiental: uma psicologia social articulando psicologia, educacao e ambiente
Psicologia socioambiental: uma psicologia social articulando psicologia, educacao e ambiente
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Psicologia socioambiental: uma psicologia social articulando psicologia, educacao e ambiente

de Oliveira Tassara, Eda Terezinha ; Ardans-Bonifacino, Héctor Ornar ; de Oliveira, Nicole Nõthen

Revista latinoamericana de psicología, 2013-06, Vol.45 (3), p.425-435 [Periódico revisado por pares]

Fundacion Universitaria Konrad Lorenz

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Problematização do Ensino e da Formação de Professores de Filosofia no Brasil Atual
Problematização do Ensino e da Formação de Professores de Filosofia no Brasil Atual
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Problematização do Ensino e da Formação de Professores de Filosofia no Brasil Atual

Avanço, Leonardo Dias

Educação & Realidade, 2020-07, Vol.45 (2)

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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RELAÇÕES LÓGICO-INFERENCIAIS NO USO DOS CONECTIVOS PORQUE E JÁ QUE: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO SUPERIOR
RELAÇÕES LÓGICO-INFERENCIAIS NO USO DOS CONECTIVOS PORQUE E JÁ QUE: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO SUPERIOR
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RELAÇÕES LÓGICO-INFERENCIAIS NO USO DOS CONECTIVOS PORQUE E JÁ QUE: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO SUPERIOR

dos Santos, Sabrina Lopes ; de Garcia, Daniela Cid ; Maia, Marcus

Ilha do Desterro, 2019-12, Vol.72 (3), p.123-137 [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

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A representação social na construção da velhice
A representação social na construção da velhice
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A representação social na construção da velhice

D'Alencar, Raimunda Silva RAIMUNDA SILVA D’ALENCAR

Editora da Universidade Estadual de Santa Cruz 2017

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O DISPOSITIVO NISE COMO ACIONADOR DE NOVAS DEMANDAS NA EDUCAÇÃO
O DISPOSITIVO NISE COMO ACIONADOR DE NOVAS DEMANDAS NA EDUCAÇÃO
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O DISPOSITIVO NISE COMO ACIONADOR DE NOVAS DEMANDAS NA EDUCAÇÃO

Dalmara Fabro de Oliveira ; Moehlecke, Vilene ; Fernanda Spanier Amador

Psicologia & Sociedade, 2022, Vol.34

Porto Alegre: Brazilian Society of Social Psychology, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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  1. Corpo Editorial
  2. Editorial, C
  3. Universidade Estadual De Campinas
  4. Oliveira, F
  5. Silva, A

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